《恩主》的元小说叙事艺术

桑塔格的《恩主》是一部写得别具匠心,但却不符合传统阅读习惯的自我反映式的实验小说。小说文本中的自我暴露叙述和虚构的痕迹以及滑稽模仿等元小说叙述手法使小说具有浓厚的自我意识。该艺术表现手法是探讨桑塔格小说风格的重要基点。

全新版《大学英语综合教程》的一份评估

有效评估教材是外语教师非常重要的一项职业活动。运用McDonough and Shaw的教材评估模式,结合我国大学英语的教学实际,对当前较为通用的全新版《大学英语综合教程》(一至四册)做出评估是十分必要的。

论桑塔格《恩主》中的不可靠叙述

美国作家苏珊·桑塔格的处女作《恩主》充斥着大量荒诞不经的梦境叙述,学界也倾向于以此为切入点,从审美的角度对作品进行解读,并形成一种"反对阐释"的定见。然而,以修辞叙事理论为基础的分析发现,作品中的叙述者并不非常可靠,文本中存在两类不可靠性。其中,契约型不可靠性支持了审美的解读,读者因此很容易掉进阐释的陷阱。而疏远型不可靠性则构成了对叙述者的反讽,揭示了"恩主"的真面目。对不可靠叙述的分析有助于读者体味作品复杂而丰富的主题意义:作品既表达了追求形式美学的诉求,同时又对陷入形式极端、视审美为自我救赎唯一出路的行为进行暗讽与否定。

作为批评家的T.S.艾略特

艾略特既是一位伟大的诗人 ,也是一位很有重要影响的批评家。他对新批评理论起了开拓、创新与奠基的作用。但由于艾略特的批评不仅涉及文学 ,还包括文化的各个范畴 ,他的批评也因此缺乏系统性。在对他《传统与个人才能》一文中提出的传统观进行深入探讨的同时 ,联系当前的“全球化”讨论 ,揭示艾略特的批评观在当前的现实意义。

《反对阐释》:苏珊·桑塔格的形式美学宣言

桑塔格的批评文集《反对阐释》虽然涉及广泛话题,归根结底不过一个主题——对把艺术等同于内容这一传统惯例的批判。这一主题尤为集中地体现在《反对阐释》、《论风格》、《“坎普”札记》以及《一种文化与新感受力》这四篇文章中。通过这些文章,桑塔格表达了她在新的语境下建构形式美学来感知艺术的理想。这一理想恰好有一种与六十年代的美国反主流文化运动相一致的自发性,所以人们往往只关注《反对阐释》激进的一面而忽略了桑塔格在其中对严肃性的推崇。事实上,桑塔格追求的是一种多元的文化感受力,一种在形式与内容、审美与道德之间努力求得恰当平衡的感受力。只是,在追求这种理想的价值评判标准的同时,桑塔格也为艺术设立了棘手的高标准。

“产出导向”视域下的在线英语写作中心教学模式探究

在概述美国高校写作中心的历史和运营理念的基础上,从"产出导向"理论视角切入,探究适合我国高校的在线英语写作中心教学模式。该模式强调教师在教学过程的中介作用,倡导将英语写作教学中不同网络应用系统和功能整合于一个校本平台,以更好地辅助大学英语写作教学。