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动态的课堂引发高效的学习——音乐课让学生“动”起来的实践与探索
1
作者
曾霖声
《福建教育》
2003年第06A期54-54,共1页
关键词
音乐课
教学形式
审美情趣
小学
下载PDF
职称材料
非物质文化遗产保护与基础教育
被引量：
7
2
作者
曾霖声
《文艺理论与批评》
北大核心
2007年第3期123-125,共3页
关键词
非物质文化遗产保护
基础教育
文化遗产保护工作
民族民间文化保护工程
国务院办公厅
文化发展战略
维吾尔木卡姆
古琴艺术
原文传递
题名
动态的课堂引发高效的学习——音乐课让学生“动”起来的实践与探索
1
作者
曾霖声
机构
福州市仓山区教师进修学校
出处
《福建教育》
2003年第06A期54-54,共1页
关键词
音乐课
教学形式
审美情趣
小学
分类号
G623.710.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
非物质文化遗产保护与基础教育
被引量：
7
2
作者
曾霖声
出处
《文艺理论与批评》
北大核心
2007年第3期123-125,共3页
关键词
非物质文化遗产保护
基础教育
文化遗产保护工作
民族民间文化保护工程
国务院办公厅
文化发展战略
维吾尔木卡姆
古琴艺术
分类号
G122 [文化科学]
G630 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
动态的课堂引发高效的学习——音乐课让学生“动”起来的实践与探索
曾霖声
《福建教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
非物质文化遗产保护与基础教育
曾霖声
《文艺理论与批评》
北大核心
2007
7
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