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立足“三味”话创新
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作者 曾露祺 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第11期63-64,共2页
德国教育学家斯普兰格说:“教育之根和文化之根的寻求,只能通过人的灵魂唤醒才能实现。”音乐教育正是爱的启迪、灵魂的安顿、创新的激活、良知的唤醒;是进行创新教育、培养创新思维的重要学科。倾听音乐,欣赏意象美;品味语言,感... 德国教育学家斯普兰格说:“教育之根和文化之根的寻求,只能通过人的灵魂唤醒才能实现。”音乐教育正是爱的启迪、灵魂的安顿、创新的激活、良知的唤醒;是进行创新教育、培养创新思维的重要学科。倾听音乐,欣赏意象美;品味语言,感悟情趣美;无一不都需要丰富的想象力,这一点对于中小学生来说显得尤其重要。 展开更多
关键词 创新教育 “三味” 教育学家 音乐教育 创新思维 品味语言 中小学生 意象美
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