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探究式音乐教学
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作者 曾静群 《师道(教研)》 2011年第7期45-46,共2页
探究性教学是对传统教育方式的一种挑战。它的目标是素质教育,重视教学过程,采用开放式教学方式,使学生能从学习中感到快乐。强调学生自主活动,目的在于使学生体验、理解并尝试着经历类似哥伦布发现新大陆一样发现真理、创造新事物... 探究性教学是对传统教育方式的一种挑战。它的目标是素质教育,重视教学过程,采用开放式教学方式,使学生能从学习中感到快乐。强调学生自主活动,目的在于使学生体验、理解并尝试着经历类似哥伦布发现新大陆一样发现真理、创造新事物的认知过程。 展开更多
关键词 音乐教学 探究式 学生自主活动 传统教育方式 探究性教学 素质教育 教学过程 教学方式
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激发小学生识字兴趣的策略
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作者 曾静群 《广西教育》 2014年第25期85-86,共2页
识字是语文教学的基础,识字教学在整个小学语文教学中起着至关重要的作用。但抽象的知识、枯燥的识字教学对于活泼好动、充满童真的小学生而言,很难激起其学习的兴趣。因此,让识字教学变得富有生趣,能够带动学生融入学习氛围中激活课堂。
关键词 小学生 识字 兴趣
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