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浅谈小学美术教学中如何提升学生的能动性
1
作者
曾韩丹
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期217-218,共2页
在小学美术教学过程中,美术教师应该在课前做好工作,投入更多的精力,合理地设计教学过程,鼓励更多的学生参与到美术学习中,并且为之创设良好的美术课堂氛围,这样才能够激发学生的学习热情,并且增强学习的能动性。
关键词
小学美术
教学
教师
能动性
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职称材料
题名
浅谈小学美术教学中如何提升学生的能动性
1
作者
曾韩丹
机构
浙江省瑞安市塘下实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期217-218,共2页
文摘
在小学美术教学过程中,美术教师应该在课前做好工作,投入更多的精力,合理地设计教学过程,鼓励更多的学生参与到美术学习中,并且为之创设良好的美术课堂氛围,这样才能够激发学生的学习热情,并且增强学习的能动性。
关键词
小学美术
教学
教师
能动性
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学美术教学中如何提升学生的能动性
曾韩丹
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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