低压气井修井注气吞吐复产气液两相渗流规律

在低压气井修井复产所采用的注气吞吐工艺中,准确预测气、液两相渗流规律是高效复产的关键环节。以龙会山—铁山区块气井开发现状及复产情况为基础,选取飞仙关组3段孔隙型、孔隙-裂缝型两类储层短岩心,开展岩心驱替实验,分析气、液两相渗流规律。将实验数据进行归一化处理,形成了气、液相对渗透率曲线标准图版;针对孔隙-裂缝型储层的渗流特点建立假设,在考虑非均质性的情况下提出气、液两相相对渗透率曲线校正方法并对相应图版进行校正。校正后的裂缝型碳酸盐岩储层气液两相渗流曲线能更真实地反应气液两相渗流规律,孔隙-裂缝型储层中的束缚水饱和度比校正前图版更小,实际共渗范围更大,驱替效率更高。研究工作可为孔隙-裂缝型碳酸盐岩气藏开发提供理论参考。

灰关联分析法在油气藏整体压裂评价中的应用

灰关联分析法在油气藏整体压裂评价中的应用重庆石油高等专科学校曾顺鹏唐洪俊解放军后勤工程学院徐春碧杨秀文整体压裂工艺是近年压裂工艺应用和发展的方向，它的意义在于对一个开发区块全面实施压裂改造，以达到充分改造油层结构、改善油气渗流方式、提高区块总产能的目...

神经网络专家系统在压裂选井选层中的应用

方法应用神经网络专家系统，对不同油气藏、区块的井层压裂酸化效果进行预测。目的为实施成功压裂提供可靠方法。结果该系统在内蒙古科尔沁油田庙5、庙7块的应用表明，该专家系统能较好进行压裂的选井选层及效果评价。结论神经网络专家系统能对不同油气藏或区块的井、层压裂酸化效果总结出其影响因素．正确判断井、层适合压裂酸化的程度及产能预测，尤其对低渗、稠油油层的压裂具有很好的效果。

高含硫气井井筒硫沉积的预测方法

近年川东气田的几口碳酸岩气井在开采过程中出现较为严重的硫沉积，有的甚至被硫堵塞停产，对这些气井的硫沉积进行精确的预测和有效的管理就显得至关重要。提出了一个新的解析模型，把硫的溶解度作为温度、压力及流态的函数，结合压力与温度的藕合，应用颗粒受力分析来预测含硫天然气开采中的气井井筒硫沉积，其预测结果与实际相符，可作为井下除硫处理、洗井作业、优化完井及开采速度等设计的基础。

教学团队建设要从课程负责人制度抓起

针对学校教学基础薄弱、教学体系有待建立和优化,特别是课程教学质量及教学管理中存在的深层次问题,提出了教学团队建设要从课程负责人制度抓起的思路。认为建立"课程负责人制度"有利于教学体系的优化形成和有效运行,能够深化课程建设,保证教学质量,强化学术氛围,对教学团队的建设可以起到积极作用。

双金属复合管用于海洋油气开发时的腐蚀特性

为了研究海洋集输系统管道内外腐蚀问题,一种双金属复合管成为目前油田的选用试验方案。试验结果表明,X65—本体区和热影响区耐腐蚀性能差,焊缝区耐蚀性很好,但随着温度升高,各区域的耐蚀性能下降,更易发生腐蚀。316L—本体比焊缝区耐蚀性较好,随着温度升高,耐腐蚀性下降,但腐蚀电流较小。X65/INCONEL625电偶对的电偶腐蚀敏感性高,随着温度升高,电偶腐蚀敏感性增大,X65出现明显腐蚀。316L/INCONEL625电偶对的电偶腐蚀敏感性低,随着温度升高,电偶腐蚀敏感性增加,但316 L没有出现明显腐蚀。

应用型本科石油工程专业人才培养模式创新研究

分析了金融危机下,重庆科技学院石油工程类本科毕业生就业大幅度下降的原因,从石油工程专业的办学定位入手,进行了人才培养模式的探索研究,提出了适应国内外石油工业发展需要的应用型人才培养新模式。

对“石油工程导论”课的教学探索

针对新开课程"石油工程导论"的系列教学问题,提出了课程建设中要把握石油工程国家级特色专业的人才培养目标,制定该课程的教育教学要求,编制教学大纲和实施计划,设计体现特色的教学方法与手段,以及科学的考核方法来保障课程目标的实现。

对“采油工程”课程特色建设的思考

课程的特色建设必须适应专业人才培养目标的特点,符合专业特色建设的需要。"采油工程"课程是石油工程专业的主干专业课程。从师资队伍、教材、教法、教学管理等方面,讨论了"采油工程"课程的特色建设目标和途径。

特低渗砂岩油藏的渗吸采油工艺参数优化研究

为提高特低渗砂岩油藏渗吸采油驱油效率,开展了注入压力、注入量、注入次数、焖井时间等渗吸采油工艺参数及不同表面活性剂对渗吸采收率影响的水驱岩心实验。结果表明:水中加入FH-1表面活性剂能够有效提高动态渗吸采收率;渗吸采收率随注入压力增大而增大、随注入量增大而增大,但注入量超过1 PV后渗吸采收率不会增加,随注入次数增加而增大,但增幅逐渐减小;焖井时间48 h,渗吸采收率最大。按照根据室内模拟实验结果,结合其他区块施工经验优化的工艺参数,在SL-3区块开展了渗吸采油现场试验,经3个月现场实验取得了良好效果,平均日产油量提高19倍、日产液量提高2倍,综合含水降低58.8%。

石油工程国际化应用型本科人才培养模式研究

油气开发的国际合作发展趋势,对石油工程应用型本科人才规格提出了新的要求。针对油气田对石油工程类人才需求的变化,结合重庆科技学院已有的办学资源的特点,提出了在产学研合作办学基础上构建石油工程国际化应用型本科人才培养模式的思路。

重力影响注气驱油效率的实验研究

混相驱替中垂向驱扫效率主要受重力和渗透层非均质性的影响，如何确定稳定驱替速度，发挥重力对倾斜油藏注气驱的有利作用，是目前注气驱评价研究中需要解决的重要问题之一。针对非均质较严重、中高渗透水驱后期WX油藏，应用国外先进仪器，开展重力影响注气驱油效率的实验研究，得到的结果表明：倾斜油藏中重力对注气驱油效率的影响作用比预测的要大得多，在注气驱评价研究及油藏工程设计中是不可忽视的影响因素之一，应加强对重力效应的评价研究。

新型射孔技术在完井中的应用

新型射孔技术TCP是油气井完井中广泛推广应用的新工艺。其原理、性能与以往的射孔工艺有很大的不同,它既解决了完井射孔的几个主要问题,又提高了开发水平和经济效益。TCP技术的优良性能展示了广泛应用的前景,特别是解决了大斜度定向、水平井、稠油井、高含H_2S气井、砾石充填防砂井等高难度完井问题。本文对此作了系统介绍,并给出了各类井应用TCP工艺的参数优选、工程应用的方法。

压裂监测曲线的分析方法

针对目前现场压裂监测曲线分析处理中存在较大误差的问题,给出了两种方法对地应力、施工参数进行估算。

低温稠油藏整体压裂配套压裂液系统研究

针对浅层、低温、低压、稠油和断块油藏的地质特征，以及整体压裂配套工艺的要求，进行压裂液系统的研究开发，提出了性能优良的压裂液体系；采用该压裂液体系，对内蒙古科尔沁油田庙５、庙７块６８口油井进行整体压裂改造，提高了压裂的成功率和有效率，实现了良好的增产效益。

可达矩阵的新求法

将模糊数学求传递闭包的思想应用到离散数学中。利用可达矩阵与邻接矩阵的关系,引进模糊矩阵的合成运算,根据可达矩阵的常用求法,推证出新的可达矩阵的计算公式,并提出了逐次平方的算法,该算法简单易行。

定向井单弯单稳涡轮钻具造斜率预测

对于定向井单弯单稳涡轮钻具造斜率的预测,用现有的修正三点定圆法预测的是钻具几何曲率,不是井眼曲率,且对造斜能力影响因素考虑不全。利用纵横弯曲法的三弯矩方程,确定井下动力钻具上部切点,结合钻头中心点和下稳定器切点,建立了这三点所对应的井眼轴线上三点坐标,利用三点定圆原理,建立了三点定圆全坐标单弯单稳涡轮钻具造斜率预测模型。实例计算了3种结构涡轮钻具造斜率,对比分析了3种结构涡轮钻具造斜率随涡轮钻具结构角,稳定器与井壁间隙,偏心稳定器偏心距以及稳定器、偏心稳定器、结构角分别到钻头的距离等因素的变化规律,明确了稳定器对单弯涡轮钻具的造斜率影响较小,为减小深井卡钻风险,可不用稳定器或用偏心稳定器替代稳定器安装在近钻头处,能有效提高单弯涡轮钻具的造斜率。该方法综合了纵横弯曲法和三点定圆法的优点,实现了超深井单弯单稳涡轮钻具定向钻井造斜率的简便有效预测。

基于WebVR的工程图学实验系统的研究与开发

随着以计算机图形学为主要基础的CAD/CAM的迅猛发展,要求工程图学教育进行二维设计与三维设计并重的双重培养。结合在工程图学教学中引进三维设计实验教学的构想,在基于WebVR基础上,结合ASP和数据库等技术实现了网络化工程图学实验系统的构建和多媒体课件制作。阐述了系统的设计思想与特点,重点介绍了系统的总体构成、实施的主要技术策略。

石油工程专业课程自主式实验教学研究

针对目前石油工程专业课带实验在实验教学中存在的问题,结合自身实验教学经验,尝试建立一种以学生自学为主、实验指导教师指导为辅的自主式实验教学方法和相应的考核模式。本文阐述了自主式实验教学的流程与特点,结合实验过程确定了科学的考核评价模式,并在石油工程专业课带实验中进行了实践。自主式实验教学有利于充分发挥学生主动性和能动性,提高学生的综合能力和创新实践能力,学生课程实验课的出勤率和实验成绩都有大幅提升。

基于应用型人才培养的虚拟仿真实验平台建设与实践——以石油工程虚拟仿真实验室为例

石油与天然气虚拟仿真实验教学中心基于学校创建应用科技大学的要求,构建了"一个宗旨,两个转变,三个模块,四个层次,五个结合"多层次、多模块衔接递进的虚拟仿真实验教学平台。完善规范了实验学习指南、实验教案、实验考核指南等实验教学资料,创新了实验教学和考核方法,在实验教学过程中突出理论对实验的指导作用,强化学生对理论知识的掌握和理解,加强学生自学能力、创新能力和解决现场复杂工程问题能力的培养。