《作物学专业英语及写作》课程教学改革探究

研究生阶段是提高学生科研素养的关键时期,英语科技论文的撰写和发表对研究生完成学业和今后自主开展科研工作具有重要意义,故提高研究生英语科技论文写作能力十分重要.目前国内多所高校为作物学学科研究生开设了《作物学专业英语及写作》课程,旨在提升学生阅读撰写英文科技论文能力,然而该课程的教学效果并不理想.因此,对研究生《作物学专业英语及写作》课程进行教改探讨迫在眉睫.文章将从《作物学专业英语及写作》课程的必要性和作用、目前存在的问题、教学改革措施等方面进行探讨,以期对培养和提高研究生英语科技论文写作能力提供参考.

木薯EIL基因克隆和蛋白诱导表达及纯化

ETHYLENE INSENSITIVE3-LIKE(EIL)基因家族是乙烯信号通道重要的正调控因子,在乙烯信号传递过程中启动抗病相关基因表达参与植物免疫应答提高植物的抗性。为了研究EIL基因编码蛋白与下游靶基因特异性结合传递乙烯信号,是否参与木薯抗逆境胁迫的调控,本研究从木薯中克隆一个EIL同源基因,命名为MeEIL。分析MeEIL启动子所包含的各种功能元件,结果显示该启动子中含有G-box、W box和MYC等元件。对MeEIL基因的ORF分析结果表明该基因编码含621个氨基酸残基的蛋白质。使用同源重组的方法将MeEIL的CDS序列连接到蛋白表达载体pET32a上。SDS-PAGE检测表明在28℃和16℃都可成功诱导蛋白表达,且28℃诱导效果更佳,通过大量诱导蛋白表达并用His标签纯化试剂盒纯化,Western blot分析验证MeEIL蛋白被成功的诱导出来。