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浅谈初中生化学科学素质的培养
1
作者
曾鹏斌
《新校园(上旬刊)》
2014年第9期108-108,共1页
科学素质主要是由科学知识、科学能力、科学意识和科学品质五大要素构成.在对学生进行科学素质教育的过程中,科学知识是发展学生科学素质的基础,科学教育的过程,能逐渐培养、发展学生的科学能力,使学生掌握科学方法,培养良好的科学品质...
科学素质主要是由科学知识、科学能力、科学意识和科学品质五大要素构成.在对学生进行科学素质教育的过程中,科学知识是发展学生科学素质的基础,科学教育的过程,能逐渐培养、发展学生的科学能力,使学生掌握科学方法,培养良好的科学品质,同时促使学生逐步形成科学意识.化学科学素质是科学文化素质构成因素之一.学生的化学科学素质包括学生的化学科学知识水平、能力、思想水平和品质.在初中化学义务教育中,教师应注意从四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质.
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关键词
初中生
化学素质
能力培养
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职称材料
题名
浅谈初中生化学科学素质的培养
1
作者
曾鹏斌
机构
岷县维新九年制学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第9期108-108,共1页
文摘
科学素质主要是由科学知识、科学能力、科学意识和科学品质五大要素构成.在对学生进行科学素质教育的过程中,科学知识是发展学生科学素质的基础,科学教育的过程,能逐渐培养、发展学生的科学能力,使学生掌握科学方法,培养良好的科学品质,同时促使学生逐步形成科学意识.化学科学素质是科学文化素质构成因素之一.学生的化学科学素质包括学生的化学科学知识水平、能力、思想水平和品质.在初中化学义务教育中,教师应注意从四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质.
关键词
初中生
化学素质
能力培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈初中生化学科学素质的培养
曾鹏斌
《新校园(上旬刊)》
2014
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