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“布”童凡响
1
作者
廖肇银(
文/
图
)
周宇宁(
文/
图
)
曾鼎
(
文/
图
)
《江西教育》
2024年第17期F0003-F0003,共1页
上犹县第二幼儿园秉持“一园一品、一班一本”游戏课程化理念,持续挖掘本土化游戏素材、特色资源,开发班本游戏化课程,拓展幼儿的生活体验,让幼儿的游戏探究活动更加丰富多彩。在幼儿的日常学习和生活中,教师捕捉幼儿对布的质地、作用...
上犹县第二幼儿园秉持“一园一品、一班一本”游戏课程化理念,持续挖掘本土化游戏素材、特色资源,开发班本游戏化课程,拓展幼儿的生活体验,让幼儿的游戏探究活动更加丰富多彩。在幼儿的日常学习和生活中,教师捕捉幼儿对布的质地、作用、特征的认识兴趣,研发了班本课程《“布”一样的世界》。“你知道布是怎么来的吗?”“你见过什么样的布?”“生活中各种各样的布,都一样吗?”“有什么特别之处呢?”
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关键词
认识兴趣
游戏课程
探究活动
班本课程
生活体验
上犹县
游戏化课程
幼儿园
原文传递
题名
“布”童凡响
1
作者
廖肇银(
文/
图
)
周宇宁(
文/
图
)
曾鼎
(
文/
图
)
机构
不详
出处
《江西教育》
2024年第17期F0003-F0003,共1页
文摘
上犹县第二幼儿园秉持“一园一品、一班一本”游戏课程化理念,持续挖掘本土化游戏素材、特色资源,开发班本游戏化课程,拓展幼儿的生活体验,让幼儿的游戏探究活动更加丰富多彩。在幼儿的日常学习和生活中,教师捕捉幼儿对布的质地、作用、特征的认识兴趣,研发了班本课程《“布”一样的世界》。“你知道布是怎么来的吗?”“你见过什么样的布?”“生活中各种各样的布,都一样吗?”“有什么特别之处呢?”
关键词
认识兴趣
游戏课程
探究活动
班本课程
生活体验
上犹县
游戏化课程
幼儿园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“布”童凡响
廖肇银(
文/
图
)
周宇宁(
文/
图
)
曾鼎
(
文/
图
)
《江西教育》
2024
0
原文传递
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