科学精神与大学科学精神辨析

界定和凝练大学科学精神的内涵是研究大学文化的重要方面,也是建设符合时代进步要求的大学文化的前提。大学科学精神是科学的自由精神在大学的具象和表征,是大学师生员工共同崇尚的尊重事实、追求真理的思维方式和价值理念。对大学科学精神的倡导由来已久,其源于整个国家和社会对科学精神的期盼。时至今日,大学身负文化传承和创新的重任,在科技强国和人才强国战略中具有重要作用。因此塑造科学精神在大学尤为重要。

我国高校基金会发展问题概析

我国高校基金会近年来发展迅速,既是高校发展的内在需求,也是高的教育成本分担的市场化结果,同时也是受高等教育国际化趋势的影响。但我国高校基金会历史较短,国内捐赠环境、捐赠文化以及法律制度等还处于不断的完善过程中,所以还存在很多亟待解决的问题,因此需要我们加强相关法制建设,规范募捐行为,提高队伍的专业化水平。

高校人力资源投资战略中的周期性因素分析

高校人力资源投资战略是高校发展战略的重要内容之一。由于人的自然属性以及社会环境、高校结构的影响,高校人力资源投资具有一定的周期性。这种周期性说明高校人力资源投资战略具有最优化的可能。高校后合并时期,将出现的兼并以及合作,有益于高校的人力资源投资的科学化、合理化。

商品二因素的经济学混沌分析

商品的二因素各自存在,并对应着其所分别具有的社会性。随着社会分工的高度细化,自由竞争市场的价格形成越来越随机,人的影响使交换过程呈现混沌化,交换价值形成在一种信息不对称的情况下。因此,事实是使用价值与价值共同参与了交换的过程,并影响交换价值的形成。而价值作为人类劳动的物化,才是最终构成人类社会财富的同一的物质内容。

大学生道德学习的复杂适应机制分析

大学生道德学习是一个复杂的适应的过程,根据复杂适应系统理论和理性人假设,大学生在接受道德暗示,进行非反思性选择和反思性选择的过程中,具有不断调适的特征,大学生个体通过理性预期和博弈达到适应系统的目的,并形成稳定的道德价值观。高校道德教育应重视学生自己的独立思想,积极创设各种道德教育环境,提供道德教育资源,让学生在处理现实的道德问题、体验道德冲突的过程中,增加对社会道德秩序的认识和理解,从而达到提升道德教育水平的目标。

高校实施分阶段职业生涯规划教育探析

本文分析了当前大学生就业过程中存在的突出问题,阐述了在大学生中实施职业生涯规划教育的必要性;提出了高校实施分阶段职业生涯规划教育的理念,将大学生的职业生涯规划教育分为了三个阶段,并相应地制定了阶段性目标和措施。

以科技创新活动提升大学生工程素质

本文分析了现阶段大学生工程素质培养的现状,阐述了科技创新活动对大学生工程素质培养的作用,提出了基于工程素质培养的工科大学生科技创新活动开展的方案。

高校班主任队伍建设探讨

本文分析了现阶段高校学生工作队伍的现状和存在的突出问题,阐述了高校班主任队伍建设的必要性,并提出了高校班主任建设的四种机制。

我国高等学校及其教育基金会的非对称性依赖关系研究

我国高等学校教育基金会通常是由高等学校出资设立的,并且高等学校教育基金会的运作依存于高等学校,二者之间存在着非对称性的依赖关系。目前,关于高等学校教育基金会的法律和规制等仍存在不完善之处,影响了高等学校教育基金会的治理和发展。建议在健全法律制度的同时,优化高等学校及其教育基金会的组织管理结构,并建立广泛的契约机制,以保证高等学校设立教育基金会的初衷得以实现。

大学生道德评价方法的应用与研究

大学生道德评价是评价者对他人做出的善恶评判,其前提是社会上存在普遍适用的道德标准。道德评价的目的性要求评价的结果能够进行量化计算。道德评价是个人根据自身的道德认知对他人进行的评判,因此也同时反映了个体的道德水平。在系统中每个人对他人道德水平进行自我参照的比较判别,通过计算每个人得到的优、相似、差的评价结果的概率,将最大程度上客观显示该个体的道德水平。