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支持西部地区中小学数学教育手拉手爱心专版
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作者 列布所哈 辜小青 +15 位作者 黄辉 唐小茹 姜坤 李俊 罗艳 刘金林 李物更 李英 木乃果铁 阿衣子金 曾露 杨小川 杨攀 沙马阿呷 杨小龙 衣格尔布 《中小学数学（初中版）》 2024年第7期122-125,F0003,共5页
读《数学单元复习课》的教学实践与思考有感.阅读了《中小学数学》(初中版)2023年第4期24-26页罗二杰老师的文章,文中,罗老师用开放性问题引导学生回忆总结归纳等腰三角形的性质,从等腰三角形的基本图形出发再设置开放性问题,学生回顾... 读《数学单元复习课》的教学实践与思考有感.阅读了《中小学数学》(初中版)2023年第4期24-26页罗二杰老师的文章,文中,罗老师用开放性问题引导学生回忆总结归纳等腰三角形的性质,从等腰三角形的基本图形出发再设置开放性问题,学生回顾等腰三角形的性质,理清等腰三角形的边角的特殊性,使得全体学生都有收获,都能够构建知识的思维导图.这节课的一大亮点就是照顾到所有学生. 展开更多
关键词 基本图形 等腰三角形 单元复习课 开放性问题 思维导图 手拉手 全体学生 教学实践与思考
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