中药炮制与未炮制的应用效果与安全性对比分析

辨析中药炮制与非炮制的疗效及安全性分析。方法 回顾性分析,2020-2021年间,未炮制马兜铃治疗上呼吸道感染患者100例(对照组),2021-2022年间,炮制马兜铃治疗上呼吸道感染患者100例(观察组),对照其间差异。结果 观察组疗效有效性(98.00%,98例)较对照组(83.00%,83例)高(P<0.05);观察组不良反应率(2.00%,2例)较对照组(12.00%,12例)低(P<0.05);生活质量评分,治疗前(P>0.05),治疗后,观察组较对照组高(P<0.05)。结论 对行中药治疗的患者而言,将药物炮制后使用的治疗效果更佳,且不良反应更少,有助于提升患者的生活质量,值得推广。

维药养心达瓦依米西克蜜膏治疗稳定性心绞痛的疗效分析

研讨稳定性心绞痛选用维药养心达瓦依米西克蜜膏的疗效。方法 抽取我院2020年11月01日-2022年11月10日研究对象60例,均为稳定性心绞痛,按照入院顺序分为对照组(n=30例,西药治疗)与研究组(n=30,维药养心达瓦依米西克蜜膏治疗),对比相关指标。结果 研究组治疗后细胞因子数值显著更低(P<0.05);研究组心绞痛发作情况数值更低(P<0.05);研究组疗效更高,P<0.05。结论 稳定性心绞痛患者,选择维药养心达瓦依米西克蜜膏治疗,可改善细胞因子,缓解心绞痛发作,可推广。

维吾尔医蜜膏剂及其影响质量因素的分析

维吾尔医药蜜膏剂是维医药代表性方剂，是应用广泛的传统剂型，具有多年的应用历史。其疗效赢得了患者的青睐。改良蜜膏剂在制备过程中存在的常见问题，提高制剂质量，制定解决方案，势在必行。

以问题为基础的互动式教学模式在中药药剂学教学中的应用价值分析

探究以问题为基础的互动式教学模式在中药药剂学教学中的应用价值。方法 选取某校2021.9-2022.9期间98名中药药剂学教学学生为研究对象,采用简单随机化分组方式,将学生分为两组,分别为对照组(49例)以及观察组(49例)。对照组学生接受常规教学,观察组学生接受以问题为基础的互动式教学,观察指标:学生成绩、学生综合能力评分、学生教学满意度。结果 对比两组学生学习成绩,观察组明显较高,(P<0.05)。对比两组学生综合能力评分,观察组明显较高,(P<0.05)。对比两组学生教学满意度,观察组明显较高,(P<0.05)。结论 在中药药剂学教学中实行以问题为基础的互动式教学模式,可显著提升学生学习成绩,可提升学生综合能力,并且能提升学生对教学工作的满意程度。

影响维吾尔医制剂稳定性的因素

稳定性是制剂的安全和有效性的基础，有效、安全、稳定是对制剂的基本要求。本文主要指出影响制剂稳定性的主要因素以及提高制剂安全、有效、稳定性的一些观点。