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题名浅析情境教学在高中地理课堂中的有效应用
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作者
木哈曼·拜孜热合曼
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机构
新疆哈密市巴里坤县第三中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2020年第12期148-149,共2页
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文摘
高中地理教学中,教师通过情境教学方法的运用,让学生处于一个新颖的学习空间中。情境教学方法的运用,会让学生面对地理知识学习的时候产生准确的理解和认识。教师打造符合学生发展的教学体系,让学生看到了地理知识学习希望和价值。同时,情境教学方法运用的时候,会保证学生把所学习地理知识联系到实际生活中。然后,在多项教学情境顺利实施下,加深对地理知识的重点认识和归纳。教师作为教学的重要指导者,活跃学生学习氛围的时候,让学生看到地理知识学习的重要意义和精彩。教师整合情境教学方法,让高中地理教学课堂充满光彩和实际色彩。
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关键词
情境教学
高中地理
课堂教学
应用意义
策略
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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