新疆设施果树栽培的现状及发展对策

新疆水、土、光、热资源十分丰富,资源组合条件优越,十分适宜设施果树园艺的发展。论述新疆设施果树栽培的优势条件,介绍了当前新疆设施果树栽培的现状,指出了设施生产中存在的问题并提出了相应的对策。

阿克苏地区葡萄新品种引种试验研究

通过引进红地球等葡萄新品种在阿克苏栽培并与当地葡萄品种进行对比试验,详述了这些品种的主要物候期、抗性、果实经济性状等指标。结果这些引来品种适应当地的生态环境条件,生长发育状况良好,果实品质达到或超过原产地,突出表现为果品商品性好、经济价值高等特点。以期为阿克苏地区的葡萄生产向规模化、产业化发展和品种区域化栽培提供科学依据。

先行组织者策略及其机制分析

学生由于在先行组织者的帮助下认识到已学知识对学习任务的帮助,因而也会对将要学习的内容有一种期望,认为对它的学习也会有助于以后的学习,所以学习动机增强。任何策略都有其适用范围,先行组织者也不例外。先行组织者作为新旧知识间的“桥梁”,其作用是明显的。

提高民族学生《果树栽培学》实践操作技能的几点认识

《果树栽培学》是经济林、果树、园艺等专业的主干课程，该课程具有很强的实践性和应用性，它的教学内容和效果直接影响到学生的专业素质的培养和对社会适应能力的提高，这就要求我们无论在教学内容、教学方式上都必须走出教室，教学工作必须紧密结合当前的生产实际，面向生产搞教学，把果树栽培的技能培养贯穿于学习的始终。对民族学生如何在教学过程中加强实践操作技能培养，我们在多年的教学实践工作中进行了有效的探索。

初中思想政治教学运用信息技术的现状及对策

近年来，信息技术迅速发展，对传统教育的各个方面（包括教育思想、教育观念、教育体制、教学内容），尤其是教学模式和教学手段带来了巨大的冲击，对教育改革产生了广泛而深远的影响。课程改革和信息技术的全面普及，是我国教育现代化发展的根本要求和必然趋势。

伊宁市初中信息技术课教学现状调查

就伊宁市初中信息技术课选用的教学方法进行调查,对伊宁市信息技术教学过程中存在的问题进行分析,有针对性地提出一些解决策略.

基于知识建构的同伴互评教学实践研究

如何促进传统作文教学由"浅层学习"转向"深度学习",是国际学习科学研究的前沿课题之一。本研究运用知识建构理论,提出网络互评的教学策略,力图在实践中改革一个小学六年级班级的作文教学。本研究采用"基于设计的研究",经过多次迭代逐步优化实验班一个学期的作文教学。数据统计与分析采用分项评分法、文本分析法和内容分析法,对实验班学生作文文本、互动平台里发表的内容进行编码统计。研究结果表明:基于知识建构的网络互评教学,能够提升小学生的作文水平,有利于建构班级社区的协同写作、促进小学生的"深度学习"的发展。

浅谈信息技术在通用技术课堂教学中的应用

本文主要利用文献研究法,通过对通用技术课程特征与信息技术在通用技术课堂教学中已取得的积极效果进行剖析,对信息技术在高中通用技术课堂教学中应用的现状进行分析,进而发现在应用过程中所产生的问题,探索利用信息技术如何更好地完成通用技术教学目标,有效提高通用技术课堂教学,最终提出相应的对策.

浅谈多媒体教学资源在协作学习中的重要性

随着新课程改革的发展,协作式学习方式已经越来越受到广泛关注。要开展协作学习应该要关注多媒体教学资源的运用及其作用,在这篇文章中从多媒体教学资源与协作学习的角度出发,讨论多媒体教学资源对协作学习引起的作用。

脑瘫鼠行颈总动脉外膜剥脱术后颅内血流动力学变化的实验研究

目的探讨颈总动脉外膜剥脱术对脑性瘫痪(脑瘫)鼠颅内血流动力学变化的影响。方法将清洁级5日龄(P5)Wistar大鼠8窝制作为脑瘫鼠模型,并行颈总动脉外膜剥脱术,观察手术前后脑瘫鼠左大脑中动脉、大脑前动脉、大脑后动脉、颈总动脉和颈内动脉的血流动力学变化。结果术后脑瘫鼠颈总动脉和颈内动脉的血流平均速度均较术前升高(P<0.01),阻抗指数均较术前下降(P<0.001);经多普勒检测,大脑中动脉、大脑前动脉和大脑后动脉收缩期峰值流速、舒张期末血流速度及血流平均速度均较术前加快,脑血流量增加,阻抗指数下降(P<0.01)。结论颈总动脉外膜剥脱术能够持续有效地增加脑瘫鼠脑血流量。