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学具在教学中的作用
1
作者
术小萍
《中国教育技术装备》
2009年第19期92-92,共1页
教具是教师教学的好帮手,学具是学生学习的助力器。这就要求教师在教学中重视学具的使用,以提高课堂教学效率,更好地完成教学任务。在以往的课堂教学中,笔者仅仅注意了教学中的直观演示,忽视学生对学具的操作。相对来讲,直观演示...
教具是教师教学的好帮手,学具是学生学习的助力器。这就要求教师在教学中重视学具的使用,以提高课堂教学效率,更好地完成教学任务。在以往的课堂教学中,笔者仅仅注意了教学中的直观演示,忽视学生对学具的操作。相对来讲,直观演示与学具操作是有所区别的,学具的操作者是学生,可以让学生人人动手,人人主动参与学习,这也更符合新课程理念。要想在教学中运用好学具,要掌握学具使用的时机,
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关键词
课堂教学效率
学具
操作者
教学任务
课程理念
学生
助力器
教师
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职称材料
24时计时法教学的几点认识
2
作者
术小萍
《数学学习与研究》
2008年第9期65-65,共1页
24时计时法是在学生认识了钟面,学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的.这部分内容充分联系了学生的生活实际,利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学,唤起了学生已有的生活经验,从而主动探索24时计时法的规律,帮助学生理解和发现普通...
24时计时法是在学生认识了钟面,学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的.这部分内容充分联系了学生的生活实际,利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学,唤起了学生已有的生活经验,从而主动探索24时计时法的规律,帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别,并能在两者之间进行互换.通过解决一些实际问题,帮助学生理解所学知识在生活中的应用,也达到了巩固知识的目的.
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关键词
计时
教学
生活实际
生活经验
学生
知识
学习
生理
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职称材料
题名
学具在教学中的作用
1
作者
术小萍
机构
山东省章丘市第二实验小学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第19期92-92,共1页
文摘
教具是教师教学的好帮手,学具是学生学习的助力器。这就要求教师在教学中重视学具的使用,以提高课堂教学效率,更好地完成教学任务。在以往的课堂教学中,笔者仅仅注意了教学中的直观演示,忽视学生对学具的操作。相对来讲,直观演示与学具操作是有所区别的,学具的操作者是学生,可以让学生人人动手,人人主动参与学习,这也更符合新课程理念。要想在教学中运用好学具,要掌握学具使用的时机,
关键词
课堂教学效率
学具
操作者
教学任务
课程理念
学生
助力器
教师
分类号
TP11 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
TG-4 [金属学及工艺]
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职称材料
题名
24时计时法教学的几点认识
2
作者
术小萍
机构
山东省章丘市第二实验小学
出处
《数学学习与研究》
2008年第9期65-65,共1页
文摘
24时计时法是在学生认识了钟面,学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的.这部分内容充分联系了学生的生活实际,利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学,唤起了学生已有的生活经验,从而主动探索24时计时法的规律,帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别,并能在两者之间进行互换.通过解决一些实际问题,帮助学生理解所学知识在生活中的应用,也达到了巩固知识的目的.
关键词
计时
教学
生活实际
生活经验
学生
知识
学习
生理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
学具在教学中的作用
术小萍
《中国教育技术装备》
2009
0
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职称材料
2
24时计时法教学的几点认识
术小萍
《数学学习与研究》
2008
0
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