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人工智能有效赋能高中历史教学实践
1
作者
朱与橙
《教育界》
2024年第25期47-49,共3页
随着新课改的深入推进、人工智能时代的到来,教师需要不断转变教学理念,更新教学方法,因此将现代技术与教学实践相结合已成时代所需。当代中学历史教师应合理利用人工智能,让学生形象地理解唯物史观,了解时空观念,培育学生辨别和运用史...
随着新课改的深入推进、人工智能时代的到来,教师需要不断转变教学理念,更新教学方法,因此将现代技术与教学实践相结合已成时代所需。当代中学历史教师应合理利用人工智能,让学生形象地理解唯物史观,了解时空观念,培育学生辨别和运用史料、解释历史的能力,厚植学生的家国情怀。
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关键词
人工智能
高中
历史教学
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职称材料
题名
人工智能有效赋能高中历史教学实践
1
作者
朱与橙
机构
江苏省苏州市第三中学校
出处
《教育界》
2024年第25期47-49,共3页
文摘
随着新课改的深入推进、人工智能时代的到来,教师需要不断转变教学理念,更新教学方法,因此将现代技术与教学实践相结合已成时代所需。当代中学历史教师应合理利用人工智能,让学生形象地理解唯物史观,了解时空观念,培育学生辨别和运用史料、解释历史的能力,厚植学生的家国情怀。
关键词
人工智能
高中
历史教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
人工智能有效赋能高中历史教学实践
朱与橙
《教育界》
2024
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