优质护理应用于手术室麻醉中的临床效果

目的分析优质护理在手术室麻醉中的临床应用效果。方法 120例行麻醉的患者,随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组患者实施常规护理,观察组患者实施优质护理,比较两组患者的护理效果。结果对照组中显效38例,有效15例,无效7例,总有效率为88.3%,观察组显效44例,有效15例,无效1例,总有效率为98.3%;两组总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05)。对照组非常满意30例,满意21例,不满意9例,满意度为85.0%,观察组非常满意45例,满意13例,不满意2例,满意度为96.7%,两组患者护理满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。对照组发生呕吐5例,恶心6例,不良反应发生率为18.3%,观察组发生呕吐1例,恶心1例,不良反应发生率为3.3%。两组不良反应发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论将优质护理应用于手术室麻醉中的临床效果佳,可有效减轻患者因为疾病带来的病痛,提高护理满意度,值得推广使用。

探讨优质护理在脊柱骨折病人围手术期护理中的应用及效果

目的：分析在脊柱骨折患者围手术期的护理中应用优质护理的效果。方法：选取2015年4月-2016年3月期间在我院进行手术治疗的70例脊柱骨折患者，根据护理方式差异分为常规组与干预组，每一组35例，常规组患者使用一般护理的方式，干预组患者则在常规组护理基础上行优质护理，比较分析2组患者临床护理效果。结果：护理后，干预组患者的SAS评分明显比常规组低，对比差异显著（P〈0．05），存在统计学方面的意义；干预组护理满意度明显比常规组高，对比差异显著（P〈0．05），存在统计学方面的意义。结论：在脊柱骨折患者围手术期护理中应用优质护理，可以降低患者SAS的评分，提高患者护理的满意度，具有临床应用的价值。

互动健康教育模式实施于小儿骨折患者护理中的效果评价

目的探讨将互动健康教育模式应用于小儿骨折患者护理中的效果。方法选取我院在2015年3月至2017年4月期间收治的小儿骨折患者148例,将其分为基础组以及互动组,分别接受基本的健康教育以及互动式的健康教育,对比两组患者的护理临床效果。结果互动组患者的骨折愈合率以及家长的知识掌握度明显高于基础组,P<0.05。互动组患者对护理满意度明显较高,P<0.05。结论对小儿骨折患者使用互动健康教育护理模式有助于患者骨折的恢复也有利于患者家属对护理知识的掌握,提升护理服务的质量。

小儿骨折的心理护理干预对策分析

目的对小儿骨折的心理护理干预对策进行分析。方法选自我院2016年1月至2017年1月收治的小儿骨折患者50例作为探究对象,采用随机方法分成对照组和观察组,每组各25例。给予对照组患者进行常规护理,观察组患者在常规护理的基础上进行心理护理干预措施。对比分析两组患者的临床治疗效果。结果两组患者经过护理后,观察组患者对于护理的依从性与对照组相比较高,数据有显著差异(P<0.05)。结论给予小儿骨折患者实施心理护理干预措施,提升了患者对于护理的依从性和配合度,有利于患者在治疗和护理中尽快康复,提升了治疗效果,值得借鉴与广泛推广。

共同富裕背景下互联网使用对家庭消费的影响分析

在数字经济高速发展的当下,探究互联网对我国居民消费的影响,对我国共同富裕目标的实现具有重要的战略意义。研究小组基于2018年CFPS数据,利用OLS法和2SLS法,实证分析了互联网使用对我国居民家庭消费支出的影响及按城乡分类的影响差异。研究结果表明:互联网使用对居民家庭消费支出有显著促进作用,并且其对两类消费支出都具有显著正向效应;通过城乡分类回归分析,互联网使用对城市居民家庭消费支出以及基本生活和发展型消费支出的影响都大于农村居民,但对发展型消费支出的影响在三者中差异最大。

优质护理应用于老年膝部严重骨折围手术期的价值

目的：探讨优质护理应用于老年膝部严重骨折患者围手术期中的护理效果。方法：研究对象选取2014年11月-2016年1月期间，在我院进行手术治疗的66例膝部严重骨折患者，分为A组与B组，各组33例，A组患者采用常规护理，B组则采用优质护理，对比2组患者护理结束后的临床效果、护理满意程度及并发症发生率。结果：护理后，B组患者于临床护理效果、护理满意度以及并发症发生率等方面均明显优于 A组（P＜0．05）。结论：优质护理在老年膝部严重骨折患者围手术期内护理效果显著，可提高患者的护理满意度，降低并发症发生率，可以在临床上大力推广和应用。