刍议中职会计教学中学生账务处理能力的培养方法

会计专业是中职的重点专业,特别是在我国会计行业繁荣发展的趋势下,对于会计人才的需求量逐年增长,中职学校更应该加大会计专业的建设力度,培养更多的先进人才。 在教学中应该注重培养学生的账务处理能力,使其适应新时期岗位工作要求,在做好账务处理的前提下,为决策人员提供必要的支持。 结合当前课程改革要求和专业发展趋势,创新会计教学模式,提升职业人才培养质量。 本文将对中职会计教学中学生账务处理能力培养的意义进行分析,明确教学中的主要问题及原因,探索中职会计教学中学生账务处理能力的培养方法。

中职学生职业倾向的测评研究意义与内容

习近平总书记指出,职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提到,“加快发展现代职业教育,是深入实施科教兴国战略和人才强国战略的必然要求,是保就业、惠民生、打造经济升级版的重要举措,是让人人成为有用之才、共享人生出彩机会、创造更大人才红利的有效途径,对于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义,必须摆在更加突出的战略位置”。中职教育承载着如此重要的历史使命,这就要求中职学校以工匠精神为灵魂,关注学生各方面的发展,培养出高素质、高质量的人才。在中职学校开展职业倾向测评,帮助学生正确认识自我,科学制订发展目标,这成为应有之义。