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题名小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略
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作者
朱东城
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机构
福建省漳州市平和县九峰中心小学
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出处
《西部素质教育》
2024年第15期119-122,共4页
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基金
漳州市平和县2021年中小学德育研究专项课题“小学课堂教学中渗透心理健康教育的实践研究”成果(立项号:PHXDYKT21033)。
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文摘
文章首先阐述了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的意义,然后分析了小学数学课堂教学中学生存在的心理问题及成因,接着说明了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的准则,最后论述了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略,包括培养积极心理品质、培养团结友善品质、培养沉着冷静思考能力等。
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关键词
心理健康教育
小学数学
课堂教学
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分类号
G447
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名巧设问题情境 激发学习兴趣
被引量：1
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作者
朱东城
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机构
福建平和九峰中心小学
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出处
《小学教学参考（综合版）》
2011年第6期17-17,共1页
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文摘
教师对问题情境的创设,其实就是教师在课堂教学中把学生引入身临其境的环境中去,使学生从内心产生强烈求知欲,从而自然达到教学的目的。几年来,我在课堂教学中对如何把握时机,创设问题情境,激发学生学习的兴趣,
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关键词
激发学习兴趣
创设问题情境
课堂教学
把握时机
学生
求知欲
教师
内心
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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