研究生教学质量保障与评价体系建设的探索与实践

随着我国研究生教育规模的迅速扩大,其培养质量备受关注。本文基于对研究生课程教学现状的评价和分析,指出了影响研究生教学质量的几个方面的问题,介绍了教学协查及网上教学评价两项教学质量保障措施,并就如何构建研究生教学质量保障与评价体系提出了几点对策建议。

美国研究生培养质量保证举措及启示

文章分析了美国研究生培养质量保证的主要举措,重点探究了美国研究生培养质量长效保障机制在培养和造就高素质创新型人才中的重要作用,同时,借鉴美国研究生培养的举措,探讨了我国研究生培养质量保证体系的建设。

研究生大规模扩招后的问题与对策

研究生连年扩招在导师队伍建设、师资队伍建设、研究生教育基础条件建设等方面给招生单位带来了巨大压力,也出现了导师招生积极性不高、生源结构失调、专业发展不平衡等问题。为此,应采取加快教师队伍建设、建立研究生教育激励机制、加强学科建设、采用科学管理模式等对策。

研究生现代远程教育切入点分析

本文分析了传统和现代远程教育特点 ,介绍了美国研究生远程教育发展经验和我国研究生远程教育实践与理论研究现状 ,提出了专业学位研究生教育是研究生远程教育的最佳切入点的认识。通过对专业学位研究生能力特征及教学要求的剖析 ,分析提出了专业学位研究生远程教育的障碍因素及解决途径 ,从而为研究生远程教育提出了实践试点的对象和方向。

“四位一体”助力研究生助管工作育人功能实现

研究生助管工作除了补充管理队伍、助学助困的功能外,更重要的是在工作中培养研究生综合素质的育人功能。从研究生助管工作的开展现状来看,其育人功能并未得到充分发挥。通过对当前研究生助管工作面临的现实问题进行分析,提出研究生导师、设岗单位、学校及研究生个体等四个主体共同努力,构建研究生助管工作“四位一体”的育人模式,主要从优化顶层设计,强化制度建设;加强政策宣传,提高思想认识;建立正向评价机制,实现全方位育人;建立助管日志制度,强化监督管理;加强信息化建设,提升助管工作管理水平等方面,实现育人功能。

教育国际化背景下研究生全英文课程建设的探索与实践--以南京农业大学为例

为推动研究生教育国际化,在学习调研国内外高水平大学的相关课程体系基础上,结合南京农业大学实际情况,开展了研究生全英文课程建设,在课程建设组织模式、课程教学理念、师资队伍建设、平台支撑和经费投入等方面进行了实践与探索。从实践中寻找存在的问题,提出下一步课程建设对策。

从就业状况看全日制专业学位研究生的培养质量

全日制专业学位研究生的就业状况是反映其培养质量的重要指标。文章全面分析了南京农业大学2011届至2013届全日制专业学位毕业研究生的就业状况,总结培养经验,探讨进一步完善全日制专业学位研究生培养环节,提高就业竞争力的途径:分类培养、加强实践教学环节、双师制、就业指导。

中国高校创业教育现状分析及对策建议

大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参与开创新企业,提供新产品或新服务,最终实现自身创业目的的一系列活动。创业教育对于解决就业压力、提高就业质量具有重要的意义。本文分析了中国高校创业教育的现状,并对新时期中国高校如何做好创业教育提出了对策建议。