高中数学学困生的成因及转化对策

高中数学学困生指的是在高中阶段,对数学学习十分困难的学生。这些学生对数学这一学科既没有浓厚的兴趣,也缺乏教师的关注,长此以往就变成了数学学科的学困生。那么,提高这些学生的学习兴趣,提高教学效率,就成了教学的一项重大任务。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中数学学困生的成因及转化对策提出了一些建议,仅供参考。