电极银浆用微纳米银粉的制备与性能研究

以硝酸银为前驱体,抗坏血酸为还原剂,单宁为分散剂,采用液相化学还原法制备了微纳米超细银颗粒。通过X射线衍射仪、扫描电子显微镜、激光粒度分析仪、振实密度仪及太阳能性能测试仪等设备研究了反应物浓度、分散剂剂量、pH值等工艺参数对银颗粒形貌、平均粒径及振实密度的影响。结果表明,当硝酸银浓度为0.1 mol·L^-1,抗坏血酸浓度为0.1 mol·L^-1,单宁浓度为0.01 mol·L^-1,pH值为1,反应温度为25℃时,能够获得分散性良好的球状银颗粒;将平均粒径为1.16μm和0.66μm的两种银粉按照一定质量比进行混合,制备得到的混合银粉最高振实密度可达到6.1 g·mL^-1;通过研究基于不同振实密度银粉的银电极表面形貌和电池性能,可以得出基于振实密度6.1 g·mL^-1混合银粉所制的银电极相对密度最好,太阳能电池的光电转换效率最高,达到17.16%。

初中生综合素质评价制度建设探索

初中生处在叛逆期,他们的综合素质有时存在严重的问题.因此,初中阶段,对学生综合素质评价制度的建设就显得 很必要.不过,目前初中生综合素质的评价制度建设中还存在一定的问题,因此提高初中生综合素质评价制度建设的有效性,认识 其意义、进行有效完善、加强管理都是非常关键的.

核心素养背景下初中《道德与法治》作业的优化

学校是普法的重要场所,而作业是教学过程中的一个重要环节,对于教学内容具有补充作用,会对教学效果产生直接影响。如今核心素养背景下,将初中思想品德改为道德与法治,其用意就在于突出法治与德治的作用,培养公民的法治意识和公德意识,凸显核心素养。而这门课程的作业设计应相应优化,升华学生遵法守法的意识,让法律法规根植于每个学生的心中。

思想品德教学中人文精神的培养策略

目前的人文教育没有得到社会和教育界的足够重视,现行的思想品德课教学中也没有充分发挥其人文教育的功能。某些教育目标脱离现实,过重地打下了应试教育的烙印,忽视了对学生人文精神的培养。培养学生人文素质,关注学生全面发展是政治课教学必须探索的课题。

初中思品课学生评价方式研究

在由应试教育向素质教育转变的过程中,以分数为主导的评价体系已以素质为主导的评价体系代替,思想品德课堂作为对学生实施素质教育的主阵地,理应率先垂范。本文从思想品德课学生评价的目标、方法、评价、反思四个方面进行讨论。

谈思想品德教学中的合作学习

运用合作学习进行思想品德课教学符合新课标的要求，体现了新教材的编排特色。合作学习是新教育倡导的一种现代学习方式，是思想品德教学过程的一种手段。学会合作是现代教育的重要价值取向。

新书推荐:中英文版《现代光谱分析中的化学计量学方法》专著出版

近期,中石化石油化工科学研究院褚小立编著的《现代光谱分析中的化学计量学方法》,由化学工业出版社出版,我国化学计量学学科奠基人俞汝勤院士作序,刘文清院士和李培武院士推荐出版,化学工业出版社出版基金资助,全书共71万字,定价198元。现代光谱分析技术(中红外光谱、紫外-可见光谱、分子荧光光谱、拉曼光谱、太赫兹谱、LIBS、核磁共振谱等)具有分析速度快,效率高,可实现无损和在线分析等优势,能直接对气体、液体和固体等各种复杂混合物进行定性和定量分析,已被广泛应用于农产品、食品、药物、石油、化工、烟草、环保和医学等许多领域,在科研和工农商业中发挥着越来越重要的作用。

我赢得“超级幸运奖”——免费游西藏

6月18日～20日,＂宝藏杂志＂微信公众号举办了＂藏东明珠·昌都知识有奖答题活动＂,共随机抽出＂超级幸运奖＂3名,他们分别是深圳的王博武、广州的邓军（后因身体原因放弃出行）和阜新的朱义祥,王博武、朱义祥出行昌都并记录下此行见闻。参加知识答题获幸运奖的石友,奖品象牙玉项链套装已寄出,请获奖者注意查收。