静脉滴注前列地尔治疗不稳定型心绞痛的疗效观察

不稳定型心绞痛是临床常见的心血管疾病，它是介于稳定型心绞痛与急性心肌梗死之间的心肌缺血综合征，其病情进展迅速，心绞痛症状反复发作或疼痛长时间持续而得不到缓解，如果不能获得及时有效的治疗，很可能会发生急性心肌梗死甚至猝死，危及患者生命。近年来的研究表明，硝酸酯类药物作为治疗不稳定型心绞痛的常规方案对一些患者病例疗效不明显，甚至出现耐药，给临床上有效治疗不稳定型心绞痛带来了一定的挑战。

莫西沙星治疗急性鼻窦炎的临床研究

目的:对莫西沙星片治疗急性鼻窦炎进行临床疗效评价。方法:按随机平行对照的原则对收集到的92例急性鼻窦炎患者进行分组,分为Ⅰ组(头孢呋辛酯片)、Ⅱ组(莫西沙星片),Ⅰ组(头孢呋辛酯片)一日两次,一次250mg口服,连续服用7天为一个疗程;Ⅱ组(莫西沙星片)一日一次,一次400mg口服,连续服用7天为一个疗程,观察治疗1个疗程。结果:对治疗前后患者从症状及体征进行评分,莫西沙星片组治疗愈明显高于头孢呋辛酯片组,未见治疗无效病人。结论:莫西沙星片较之头孢呋辛酯片治疗急性鼻窦炎,疗效更好,值得临床推广。

协同管理机制在临床合理用药中的促进分析

临床合理用药一直是医院管理的重要目标,也是保证患者用药安全,提升医院社会形象的重要工作内容。但从临床总结到的情况来看,临床用药中还存在较多不合理之处,影响着用药安全,该研究在分析临床用药现状的基础上具体分析有效的管理方法,以促进临床用药合理性。

基层医院药剂管理中常见的问题及对策分析

药剂科为医院重要组成部门之一,在防病治病过程中具有十分重要的作用。与此同时,医院药剂科还需要承担药品供应、用药监督、管理检查等多项任务,在保障临床用药安全性,提高医疗质量方面具有十分重要的作用。为了进一步推动基层医院药剂科管理科学化与合理化,该研究主要针对基层医院药剂科管理中常见的各种问题进行分析,并积极寻找针对性的应对对策。

学校教师评价机制建设的策略

教师素养提升的成果如何展示,就是要构建学校教师评价机制。学校教师评价机制的构建,对学生选择什么学科,选择哪位教师有重要的影响。学校建立的教师评价机制,要避免单一,主要采取课堂观察法、学生谈话法、教师档案建立法等方法,由学校评价、学生评价、专家评价、教师自我评价以及成果展示共同构成。教师的评价机制应该以发展性评价为目标,发展性分为教师的发展与学生的发展。