孙中山的宗教信仰特色

孙中山是一位品德高尚的基督徒,更是一位伟大的革命者。他的宗教信仰独具特色:既认识到了宗教之不足,也重视其社会功用;对耶稣救世精神保持着理想主义的信仰;对基督教教义和宗教的功能采用了实用主义的态度。这个特点对他的政治思想和革命活动有一定影响。

清初反缠足历史考查

缠足作为一种陋俗,在中国几百年来却都是正面形象。满清入关以后,下令禁止缠足。但并没有取得预期效果。本文对清初反缠足历史进行了简略的考察,对其失败的原因进行了新的探讨。

嵌入式系统高可用性应用软件设计

在简单阐述了嵌入式系统特点的基础上,本文介绍了嵌入式系统高可用性应用软件设计的两种策略:自启动过程和主备用方式。详细讨论了两种策略实现方法。结合自行开发的CDMA2000系统说明两种策略在实际应用软件中的应用。

挖掘悬疑 精炼主题 问题导学——一种值得借鉴的主线设计模式

2020年9月16日上午,本文作者到广州市第七十五中学调研,听了一节由该校李丽梅老师执教的统编版历史·九年级上册第7课“基督教的兴起和法兰克王国”,感到课堂效果非常好。这节课的突出特点是:老师找到了本课能引起学生兴趣的点,提炼了清晰的学习主题,对学习内容进行了重新编排和分类整合,围绕主题层层深入,各个环节衔接非常到位。这种模式非常有利于提高课堂的学习效果,值得借鉴。“习惯重于方法”,这种模式是可以学习、推广、开展量产的授课模式。下面结合这个课例,就如何“挖掘悬疑、精炼主题、问题导学”谈几点看法。

我国刑事诉讼中取保候审制度问题的思考

取保候审制度是我国刑事诉讼强制措施之一,它包含了保障人权、保障诉讼顺利进行、维护司法公正的功能。取保候审制度的实施有效节约了我国大量的司法资源。但由于取保候审所存在的立法缺陷,导致取保候审的适用率较低,在司法实践当中也存在适用困难的问题。本文通过对英国保释制度的探究,从中汲取保障人权的相关理念。并且从我国取保候审在司法实践以及立法上存在的缺陷为切入点,从完善取保候审的立法缺陷、构建完善的监督机制以及解决取保候审在司法实践中存在的难实行的问题进行思考,从而对我国取保候审做出理论和司法实践方面做出完善。

3G中动态OVSF码的分配算法

本文在介绍了OVSF码生成算法及属性的基础上,详细讨论了目前国际上较成熟的几种动态OVSF码分配算法,并对各算法的产生背景及特性进行了比较分析。

新课程·新探索·新发展——广东省高中历史课程改革及部编新教材试教试用研讨活动

2018年11月22、23日,由广东省教育研究院主办的“新课程·新探索·新发展”——广东省高中历史课程改革及部编新教材试教试用研讨活动在执信中学隆重举行。全省共300余名历史教师参加了研讨活动。开幕式在22日上午举行。广州市教育研究院院长助理谭健文、广州市执信中学校长何勇、广东省教育研究院教研室课程科主任魏恤民分别进行了开幕致辞。魏主任要求全省中学历史教育进一步提高政治站位和课程实施水平,推动信息技术与历史学科课程的深度融合,在新一轮课程改革中继续讲好广东历史教育的故事。

党史教育强信念 培根铸魂育新人——2021年广东省义务教育历史学科教研员培训活动顺利举行

2021年5月24—26日,以"党史教育强信念培根铸魂育新人"为主题的广东省义务教育历史学科教研员培训活动在广州顺利举办,这也是广东省连续五年举办国家三科统编教材培训的重要组成部分。活动由广东省教育研究院主办,广东南方出版传媒教材经营有限公司协办,来自全省各地级以上市、县(市、区)约200名初中历史学科教研员和骨干老师参加了为期两天半的培训活动。

基于学生经验的初中历史党史学习教学路径--以《科技文化成就》为例

习近平总书记2021年2月20日在党史学习教育动员大会上的讲话中对青少年学习党史教育提出了要求:“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”[1]习近平总书记强调,要教育引导全党“深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,不断坚定‘四个自信’,不断增强历史定力,增强做中国人的志气、骨气、底气”[2]。