双路径视角下在线健康社区用户健康信息搜寻行为影响因素研究

文章主要探究用户健康信息搜寻行为影响因素,以期帮助在线健康社区明确用户搜寻行为特征,并对国内在线健康社区服务提升提供一定理论指导。本文依托ELM模型,结合信息需求理论以在线健康社区为研究载体,构建社区内用户的健康信息搜寻行为影响因素研究模型,通过问卷调查获得用户数据,采用偏最小二乘法结构方程模型进行实证研究,分析健康信息搜寻行为的影响因素。结果发现:对于边缘路径,用户的信息有用性感知和情感反应受到信源可信度和信息载体质量的显著正向影响;对于中心路径,用户的信息有用性感知和情感反应受到信息质量的显著正向影响;信息质量和信源可信度与用户的信息有用性感知之间的关系都会受到用户动机变量信息需求的负向调节作用。

斑点追踪技术在右心疾病中的应用

左右心室收缩功能的评估对心血管疾病患者的管理和预后有着重要的作用。斑点追踪超声心动图是一种新兴的评估心室功能的技术,与传统参数相比更加准确和敏感,可用于检测亚临床心室收缩功能不全,并且可以提供额外的预后价值。本文对斑点追踪超声心动图在右心疾病中的应用进展进行综述。

小学数学教学的开放式教学思路实例分析

在新课改的背景下,教师不仅要教授学生知识,还要提高学生的各方面能力,促进学生的全面发展.开放式教学法是促进学生综合素质提升的重要方法,它致力于激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维,让学生在一个自主开放的教学环境中学习.小学数学教师应适应时代的发展,在教学中正确运用开放式教学法,发挥学生主体作用,促进学生数学思维能力的培养.

激发学习兴趣 构筑有效课堂——浅谈新课标下如何提高小学低年级学生学习数学的兴趣

数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才乐意走进课堂,去品味学数学的情趣。因此,在课堂教学中,教师应精心引导,培养和激发学生的学习兴趣,促进学生积极主动学习,由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学",从而彰显有效课堂。

奥美拉唑联合铝碳酸镁治疗胃溃疡合并胃出血的临床价值体会

探究奥美拉唑联合铝碳酸镁治疗胃溃疡合并胃出血的效果。方法 将2021年6月到2022年6月期间收入本院治疗的58名胃溃疡合并胃出血患者作为研究对象,根据不同的治疗方式将参与研究的患者其分为观察组(n=29)和对照组(n=29),对照组患者口服奥美拉唑治疗,观察组患者同时口服奥美拉唑、铝碳酸镁治疗。比较两组患者的治疗成效、症状评分和不良反应发生情况。结果 接受治疗之后,观察组的治疗总有效率(96.55%)比对照组(75.86%)更理想(P<0.05);两组患者治疗之后针对各项症状的评分比较,观察组的评分更低(P<0.05);观察组不良反应发生率(10.34%)略低于对照组(13.79%),但是二者之间的差距不大(P>0.05)。结论 在治疗胃溃疡合并胃出血时同时使用奥美拉唑和铝碳酸镁会让患者的临床症状更快消失,促进患者康复,同时降低患者不良反应发生概率。

PPM理论视角下用户从纸质阅读到移动阅读的转移行为影响因素研究

随着互联网的发展,越来越多用户正在从纸质阅读向移动阅读转移,以往研究较少从用户角度深入探讨移动阅读转移行为。文章主要探究用户阅读转移行为影响因素,以期帮助移动阅读提供商明确用户需求,并对国内移动阅读服务提升提供一定的理论指导。依托PPM模型,结合使用与满足理论构建用户阅读转移行为影响模型。通过问卷星平台付费发放问卷,最终回收298份有效问卷,采用偏最小二乘法对二阶结构方程模型进行验证。研究发现由信息性需求、社会性需求、娱乐性需求和网络义务性构成的拉动效应正向影响阅读转移意愿,且路径系数最大;由便捷性和价格构成的推动效应正向影响阅读转移意愿;而由转移成本、习惯和感知隐私风险构成的系泊效应显著负向影响转移意愿;用户的转移意愿正向影响其转移行为。