转变思路提高教研工作实效

教研工作要适应教育发展的需要,必须转变思路,创新方式:教研工作的前提要注重调查研究;教研工作的基础要加强校本教研;教研工作的过程要开展专题研究:教研工作的手段要重视网络教研;教研工作的模式要实施阶梯教研;教研工作的重心要关注农村弱校。从而切实提高教研工作的实效。

“名校托管、一校两区”:城乡教育均衡发展的助推器——浙江衢州市柯城区促进区域教育均衡发展的探索

浙江衢州市柯城区进行以“名校托管、一校两区”为主要内容的教育实践，创新教育管理体制，统筹配置优质教育 资源，坚持学校软硬件一起抓，注重农村学校自身发展特色，走出了一条区域教育均衡发展的特色之路。

地质灾害易发性评价方法综述

我国地形地质条件复杂,地质灾害多发,人类各类工程地质活动加剧了地质灾害的发生与发展.地质灾害预防与管理工作是保障人民生命与财产安全的前提与基础.地质灾害易发性评价是地质灾害危险性评价和风险评价的前提,也是地质灾害区划和防治工作的基础.本文基于国内外地质灾害易发性的相关研究,对地质灾害易发性概念、评价指标体系、权重计算方法和易发性评价模型进行分析总结,并指出了地质灾害易发性评价中亟待解决的主要问题.

以点带面，全面推进“基于学生自主学习的尝试教学”

2011年，衢州市教育局经申报批准，成为浙江省中小学教学改革试点地区。衢州市教育局教研室以“基于学生自主学习的尝试教学”为课题，推进该项工作试点。作为衢州教育发展中的重要组成部分，三年来衢州市的课堂教学改革脚踏实地、因地制宜稳步推进，取得了一定的成效。

加强优质教师资源管理,发挥优质教师整体效能

打造优质教育需要提高教师队伍的整体专业素质，更需要师德高尚、业务精湛的名师引领。多年来，我们培养造就了一批在教育教学实践中做出突出成绩的特级教师、名师、学科带头人、省市教坛新秀和具有某种专长的教师（以下简称为优质教师）。他们在自己的工作岗位上励精图治，潜心求索，历练教学基本功，锤炼教学策略，提炼教学思想，形成了独特的教育教学风格，客观上已经成为教师群体中的领军人物，并在促进教师队伍专业素质提高、推动教育质量和办学水平提升的进程中发挥了重要作用，产生了一定影响。打造优质教育，就要牢固树立教师队伍是“第一资源”的开发理念，尤其是要加强优质教师资源的管理。我们要通过一定的组织形式、方法手段和创新途径，使这些优质教师资源优化整合、区域共享，发挥出整体效能，推进教师队伍素质的全面提高。

加强教学管理 推进课程改革 提高教学质量

课程改革对学校的管理创新提出了更高的要求。《加强教学管理推进课程改革提高教学质量》从学校教务主任工作的角度对新课改教学管理工作进行了探讨。

“工匠精神”培育与中职教育改革的实践路径分析

中职教育作为培养技术技能型人才的重要阶段,对于培养具备工匠精神的学生至关重要。工匠精神是一种崇尚技艺、执着创新、追求价值理想的精神品质,对于培养具备实践能力和创新精神的学生具有重要意义。本论文旨在探讨“以匠心,育匠人——工匠精神引领中职教育”这一主题。通过学理研究背景下对“工匠精神”与中职教育改革的讨论,以及对中华文化和西方文化中的“工匠精神”的探索,本论文分析了“工匠精神”对中职教育改革的核心要素,并提出了培育“工匠精神”与中职教育改革的实践路径。

南昌湾里地质灾害监测预警平台设计与实现

针对南昌市湾里管理局地质灾害规模小、数量多且突发性强,群测群防员的人工巡查和简易监测的专业化和信息化程度较低,现有的监测预警设备产业化水平低等问题,利用地理信息系统(Geographic Information System,GIS)、三维可视化及云计算等先进技术,结合全球导航卫星系统(Global Navigation Satellite System,GNSS)、裂缝计及倾角计等监测设备,开发地质灾害监测预警平台,基于大数据分析技术实现监测预警的可视化,以及地质灾害的基本信息管理、监测预警管理及应急指挥管理等功能,有效提高地质灾害预警的准确率。

如何实现“轻负高质”

目前，衢州市正在以“新理念·新课程·新技术”和轻负高质的教育理念为导向，加强教师培训培养，促进教师专业发展。现在学校都在提倡“轻负担，高质量”的教学。

新插值法在探测矿产资源中多值地质界面的模拟研究

三维地质建模在探测矿产资源中具有重要作用,金属矿瘤等多值地质界面模拟是三维地质建模难点。本文提出在三角网格拓扑结构基础上,引入固定控制点和模糊控制点作约束条件,结合三角形网格细分方法,利用动态DSI插值法控制网格面的生成,实现多值地质界面模拟方法 ;并以蘑菇形矿瘤多值地质界面为模型实例,实例表明以该算法具有良好实用性。

浅议构建小学语文高效课堂的几个关键点

课堂是教学的主阵地,无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的。本文笔者对如何构建小学语文高效课堂进行了探究。

崇义县柯树林钨矿矿山水文地质特征分析

崇义县柯树林钨矿矿山当中含有大量的矿产资源,为了对该矿区有更深入的了解,提出了崇义县柯树林钨矿矿山水文地质特征分析。通过对矿山区域地形地貌、岩层构造、矿山包气带结构以及矿区含水层与隔水层进行具体研究和分析,为今后的开采工作打好坚实的基础。

切实把握教育科研工作的四个关系

“科研兴校”、“做研究型教师”是时代发展和教师专业发展的必然，也是教育可持续发展的需要。正如苏霍姆林斯基所言：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。教师的教育研究既可以促进教师的专业成长与发展，也可以不断提升教师的自我更新能力和可持续发展能力，增强教师职业的乐趣和价值感。

小学语文教学中培育学生家国情怀的途径

培育孩子们的家国情怀,可以尝试从以下几方面入手院关注生活,立足统编小学语文教材,把身边的英雄要要最美逆行者请进校园,让孩子们阅读经典家国情怀的图书。

习作面向孩子生活和学习的一些尝试

回顾自己的教育教学实践及阅读相关资料之后,我认为习作面向孩子的生活和学习,能提高孩子们的习作能力。

爱为先,重细节,多研究——班主任工作的回顾

在反思中工作,在工作中反思。回顾自己11年的班主任工作及查阅一些资料之后,觉得以下一些方法在班级管理中很有效:以爱的清泉,浇出棵棵茁壮的树苗;做好教学必须先做好班级管理;育人中研究,研究中育人;终身学习,任劳任怨。

浅议语文教师提高听课效率的有效途径

听课,伴随教师职业开始而开始。听课效率的高低影响教师业务水平成长的快慢。笔者从听课前的准备,听课中的关注点,课后关注教学效果进行了论述。

江西省地下水监测网络建设现状与趋势分析

在论述国内外地下水监测现状和江西省地下水监测历史的基础上,分析了江西省地下水监测网络建设现状与趋势,为其他区域省级地下水监测网络建设及服务流域地下水质量考核目标管理提供参考。

阳离子可染聚酯工艺研讨

本文采用对苯二甲酸二甲酯(DMT)、乙二醇(EG)、间苯二甲酸二甲酯磺酸钠(SIPM)及聚乙二醇(PEG)四元共缩聚反应,制备可用阳离子染料常压沸染的改性聚酯。文章阐述了该共聚酯反应的工艺研究,初步探讨了影响改性聚酯产品质量的因素和提高熔点的主要措施,以及目前存在的问题和今后改进的方向。

衢州市区域推进校本教研的实践与特色

一、校本教研的启动与发展 近年来，衢州市积极开展了“以校为本”的教学研究实践，通过课题引领、项目推进、基地建设等措施取得了初步成效。从课改之初至今，我们的校本教研工作经历了以下三个阶段：