沪通长江大桥主航道桥墩顶钢梁架设方案

沪通长江大桥主航道桥为(140+462+1 092+462+140)m双塔五跨斜拉桥,主航道桥钢梁为3片N形箱桁组合结构。墩顶钢梁采用单节间或1.5节间整节段架设,最大节段重量约1 210t,吊装高度达100m。主墩、边墩、辅助墩墩顶钢梁由工厂整节段制造,驳船运至现场,采用稳强1 800t起重船对整节段钢梁进行吊装,其余节段利用架梁吊机悬臂拼装,先边跨合龙,后中跨合龙。根据有限元计算结果,墩顶钢梁架设采用有吊具的吊装方案,钢梁上焊接板件少,对钢梁受力有利。主墩墩旁托架采用外侧双管内侧单管竖直落地式支架,支架间通过交叉联结系形成稳定结构并附着于墩身,结构传力明确,制造和施工简单。边墩、辅助墩墩顶钢梁架设需要预先偏位1~2m,方便与合龙段精确调整连接。

图式对听力理解的影响

本文从认知心理学的角度,通过对图式理论、听力理解模式的阐述,探讨图式在听力理解中的作用,从而揭示听力理解不是被动地接受声学信号,而是一系列思维、判断、认知等相互作用的复杂的心理活动。

背景知识对阅读理解的影响

阅读理解是一个复杂的心理语言活动过程 ,是读者和作者之间的相互交流。本文试图从图式理论的角度来分析读者的背景知识对阅读理解的影响 ,从而说明背景知识在阅读理解中的重要性。

图式理论在英语阅读理解中的运用

本文从认知心理学的角度探讨图式理论在英语阅读教学中的运用 ,以期扫除阅读理解过程中的障碍。

以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究

我国高校普及政策出台后,过去中职学校的辉煌一去不复返,国内高校每年毕业的大学生和高职学生数以百万,这对中职学校和中职毕业生都是不小的压力,中职学校只能改变发展方向和就业目标,在教学中以就业为导向,以国内企业一线技术工人为就业目标。本文从中职教育的本质出发,结合中职计算机课堂教学实践,对以就业为导向的中职计算机课堂教学实践进行研究和探讨。

中职院校计算机教学中知识地图的运用研究

随着信息技术的发展,计算机课程内容在不断更新换代的基础上,还要求要培养出具有高知识素质的技术型人才,以适应当前社会对于信息技术人才的新要求。将知识地图运用到中职院校的课堂教学中,不仅能够有效提高课堂教学的效率,还能够提升学生的综合素质,符合当前中职院校培养人才的目标。本文首先阐述了知识地图的功能与教学模式构建的要领,其次分析了知识地图在中职院校计算机教学中所呈现出的特点,最后对知识地图教学模式的具体应用进行了分析,以供参考。

人脸识别系统对学生管理工作的应用研究

本文分析人脸识别系统的基本概念,整理校园人脸识别系统的开发原则,并结合实际应用场景,从学生管理工作的特点出发,探讨人脸识别系统在学生管理工作中的各个应用场景,并对人脸识别系统在学生管理工作中的实际应用效果进行展示,以期本文对人脸识别技术在校园的普及利用提供有利影响。

俄语反身动词的准被动意义及准被动结构

俄语学界对被动结构的研究由来已久,其研究视角多为动词态的词法形式、句法结构以及主客体关系等。本文尝试以及物动词所体现的事物的不同变化过程(引发的自然过程、引发的技术过程和人为过程)为出发点,阐释俄语被动结构和准被动结构中述谓类型、语义主体以及聚合关系的不同,从而进一步明确反身动词的准被动意义和使用情况。

子恺漫画:新时代儿童道德蒙养的“心视窗”

丰子恺先生是我国著名漫画家,他创作的许多儿童水墨漫画作品都包含着对儿童教育问题的关注与思考。本文通过分析丰子恺水墨漫画对于儿童道德启悟的价值同化,试图将漫画教育融合到儿童道德启蒙教育中,弥补儿童道德成长中课程的短板,从而达到以画养品、以文化人的教育目标。

试论公允价值与长期股权投资收益的确认

权益法下,投资方在确认长期股权投资收益时需要考虑取得投资时被投资单位有关资产、负债的公允价值与其账面价值是否相同。取得投资时被投资单位有关资产、负债的公允价值与其账面价值不同的,投资方确认投资收益时必须对被投资单位的净损益进行调整。本文从理论与实务两个方面分析了长期股权投资收益确认时对公允价值的考虑,并进行了总结。

大数据背景下疫情防控数据分析的研究

随着新冠肺炎疫情在各国的全面爆发,我国疫情防控进入了新阶段,大数据分析让防疫更“智慧”,打赢疫情防控攻坚战离不开科学技术的支持,本文主要对大数据在病毒的溯源、对流行病学的追踪调查、对疫情的监控和疫情排查所取得的成效与防疫过程中面临的问题进行分析,提出提升采集手段、改善疫情数据采集方式、丰富疫情数据维度等有效的解决措施,体现大数据所反映内容的全面性、真实性,对疫情防控具有重要意义。

俄语网络语言中情感表达方式及性别差异研究

当今,互联网迅速普及,人们所运用的网络语言也更加丰富多彩。互联网不仅是我们获取知识的一种方式,更成为人们交际的平台。而在交际的过程中,更应注意人们对于情感的诉求表达。而由于心理差异,男女性在网络交际中对于情感的表达也是不同的。本文旨在阐释网络语言中的情感表达手段,并通过男女情感表达不同启发我们对男女心理机制的思考。

摩洛哥布里格里格河谷斜拉桥梭形塔施工技术

摩洛哥布里格里格河谷斜拉桥梭形主塔为4肢分离式的空间曲线形主塔,塔高柱曲,施工困难。通过在塔底处设置预应力混凝土实心段,对下塔柱逐渐分离的4肢进行约束,改善了裙板交汇处的混凝土应力。塔内采用多功能钢管支架作为布料机平台、上下移动式施工平台和施工电梯的附着结构,简洁有效地完成了主塔4肢混凝土的浇筑。考虑模板占位和温差效应在下塔柱设置2道对拉装置,在上塔柱设置2道对撑装置,第二道为框形对撑结构,改善了主塔施工时的结构受力和变形。

后疫情时代班级心理微辅导的实践与思考

2020年年初暴发的新冠肺炎疫情所造成的影响重大且深远,学生的心理健康状况在复学后理应得到关注和重视.笔者从疫情后学生的心理状态出发,进行了合理的分析评估,尝试每天用几分钟的时间,结合学生的心理需求和发展需要,开展多元化的班级心理微辅导,以便"对症下药".

中职《Flash动漫设计》课程改革探索

为了提高中职《Flash动漫设计》课程的教学效果,活跃课堂气氛,对这门课程进行了改革探索。从教学方法、考核机制、校企合作等几个方面进行研究。通过运用多种教学方法,丰富课堂教学,合理考核机制,注重校企联合,提高学生实践就业能力的改革,使这门课程能真正的为中职学生服务。

架起生活与作文的桥梁

【案例背景】：坐落于太湖之滨的古镇周铁,是一个江南水乡小镇。小桥、流水、人家历来是它的写照,在这儿仍保留着一些古桥,他们就像一位位饱经风霜的老人,见证着周铁的变化,记载着周铁的历史。现在我们周铁发生着日新月异的变化,河上又架起了几座新桥。本案例通过研究家乡的桥,培养学生关心家乡的人文历史、家乡建设、周围环境,积极参与各项活动、社会调查、实践活动，培养合作精神和自我发展意识，培养学生热爱祖国热爱家乡的情怀，以及强烈的民族自豪感，为民造福的责任感。

生活教育理念下生命教育方式的实践与思考

泰戈尔曾经说过,教育的目的应当是向人传送生命的气息。现如今,相当一部分学生缺乏应有的生命适应能力和挫折的耐受能力。前不久,我收到了这样一条求助短信:我是一名三年级的年轻班主任,为了让孩子们感受到生命的意义,我上网搜查了很多相关素材,还利用班会课进行生命教育,从历史上的黑死病、鼠疫、天花、霍乱、非典等疫情谈到新冠肺炎病毒,从当今社会一些青少年漠视生命的行为讲到医护人员对生命的敬畏,我和孩子们讲生与死,和他们讨论未来如何面对困难、如何面对挑战、如何看待自己的生命。可孩子们似懂非懂,也说不出什么感悟来,真的好难啊!我到底怎么才能让孩子们体会到生命的意义与价值呢?

职校学业水平考试对计算机教学影响的研究

学业水平考试是检测当前职校学校计算机考试效果的重要基础。文章结合当前实际教学情况分析,发现实际的教学效果并不理想,教育改革力度的不断加大对当前职校学校的计算机教学提出了更加严格的要求,教师要在思想上对此有一个足够的关注,不断地对教学模式等进行创新,及时更新升级自己的教学思想意识,进一步将新课改的要求贯彻和落实到实处,真正地提升教学的整体水平,确保学生的全面健康成长。

特殊工程问题的解题技巧

工程问题属于特殊的分数应用题。其特点是;题中的工作量不给出具体的数量,而是把全部工程看作是单位“1”,工作效率是单位时间内完成了这项工程的几分之几。在复杂的工程问题中,工作效率往往比较隐藏,工作过程也比较复杂。在解这类题目中,要弄清工作过程,灵活运用基本关系式,化繁为简,找出最佳的解题途径。有些特殊的工程问题,也可以运用假设法和列方程的方法解答。