浅谈GIS电气设备质量缺陷的管控措施

在我国最近完工的变电站里,GIS间隔电气设备的总体运行状况一直保持稳定,至今为止,由于安装问题导致的主设备无预期停止运行的情况并未出现,也没有出现一类非计划停电运维事件。然而,由于GIS的几次运行问题,再加上一些330千伏变电站刚开始运营时的几次故障,无论从哪个角度来看,都无法彻底解决安装问题。这些问题,说明设备安装环节管理还有待进一步加强,质量工艺控制还需强化。GIS等主要设施制造装配质量直接影响电网安全良好运转,必需引起我们的高度重视。

浅谈中学生创造性思维能力的培养

数学是一门训练思维的学科．其中，创造性思维在数学学科的所有思维中处于绝对的核心位置，因为其既是学生逻辑思维与非逻辑思维的集中体现，同时又是发散思维和内聚思维的和谐统一．在数学教学中提升学生的思维能力，就必须将数学教学的重心放置在数学创造性思维能力的培养上．

运用课堂小组合作模式提高学生数学素养

新的课程改革以来,一直呼唤课堂教学主体性的落实,而由于传统教学的影响,教师一直霸占着课堂教学的主动权与话语资格,学生的主体地位并没有得到充分而有效地落实。笔者于近几年一直尝试在课堂教学中通过凸显学生彼此之间的相互合作,退隐教师的主导角色,将学生推向课堂教学的主体地位,起到了较好的效果。一、基础：小组合作成员的和谐配给1.