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以非正式学习促拔尖创新人才的早期培养 |
殷郡伟
朱亚燕
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《中国教育学刊》
北大核心
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2023 |
0 |
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2
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海藻酸钠-果胶改性复合膜的制备及表征 |
陈妮娜
朱亚燕
阳丽媛
丁亚伟
张爱有
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《中国食品添加剂》
CAS
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2018 |
14
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3
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英语核心素养培育的教学实践 |
朱亚燕
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《江苏教育》
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2017 |
3
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4
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思维支架的价值意义与搭建策略--深度学习视角下 |
朱亚燕
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《教育视界》
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2021 |
2
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5
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例谈英语阅读教学中的文本再构 |
朱亚燕
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《江苏教育》
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2019 |
1
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6
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例谈英文绘本的选择及阅读方式 |
朱亚燕
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《江苏教育(小学教学)》
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2016 |
2
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7
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小学英语绘本阅读策略探究 |
朱亚燕
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《小学教学研究(理论版)》
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2014 |
1
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领导决策中的“灵机一动” |
朱亚燕
陶伯华
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《领导科学》
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1985 |
0 |
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9
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魅力人生,从“领秀"课程开始 |
朱亚燕
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《教育研究与评论》
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2013 |
0 |
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10
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词块理论视角下的小学英语写作教学策略 |
朱亚燕
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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搭建支架,让儿童的思维在质疑解难中生长——四年级下册第二单元实践效果与思考 |
朱亚燕
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《语文教学通讯》
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2022 |
0 |
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12
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师生对话,走向情智的融合 |
朱亚燕
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《新课程(教研版)》
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2012 |
0 |
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13
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贸易型企业财务风险控制体系研究 |
朱亚燕
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《中国乡镇企业会计》
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2011 |
0 |
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范文利用——提高英语写作能力的有效途径 |
朱亚燕
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《小学教学参考(综合版)》
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2018 |
0 |
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巧用“绘本”为英语学习增效果 |
朱亚燕
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《小学教学参考(综合版)》
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2015 |
0 |
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灵感突破性创造功能机制探析 |
陶伯华
朱亚燕
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《江海学刊》
CSSCI
北大核心
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1989 |
0 |
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读写结合:小学英语教学的增效组合 |
朱亚燕
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《中小学外语教学》
北大核心
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2021 |
2
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学情视角:单元练习课堂的重构 |
朱亚燕
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《学校管理》
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2015 |
0 |
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童话校本课程的开发与实践 |
朱亚燕
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《学校管理》
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2014 |
0 |
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以“诗意”入境,寻找不一样的语义——以统编本五上《桂花雨》为例 |
朱亚燕
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《小学语文教学》
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2019 |
0 |
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