医学硕士研究生课程评估研究与评估结果分析

研究生课程教学在其培养过程中占有十分重要的地位,硕士生培养和学位授予质量的高低,一个重要方面是取决于课程教学质量。因此,硕士学位课程评估理论与技术方法的研究,是我国学位与研究生教育评估研究中的一个重要分支。课程评估是教学管理部门加强课程教学质量管理的重要手段,有益于促进课程建设,加强教学管理的科学化、规范化,有益于在教学管理中引入激励竞争和自我约束机制。

我国医学毕业后教育的发展策略与措施

我国高等医学毕业后教育主要方式是:医学研究生教育,建立在职人员申请学位制度及住院医师培训与专科医师培养制度。相应措施是:制订法规、政策,组成医学毕业后教育网络,进一步研究、探索培养途径和办法。

改进临床医学博士生的培养工作

医学,尤其是临床医学是一门实践性、应用性很强的学科,采用“科研型”或“学术型”研究生培养模式和方法培养临床医学研究生,实践证明既不能适应医疗卫生部门的实际需要,也不完全符合临床高级专门人才的成长规律。为了探索临床医学研究生(高层次应用型人才)的培养途径,改革临床医学研究生培养制度,1986年国务院学位委员会、国家教委。

加强硕士研究生课程建设的探讨

研究生教育要通过课程教学、专业实践、科学研究和学位论文等环节来完成。必须提高硕士生教育课程建设重要性的认识,采取有效措施加强硕士生课程建设。

加强博士生课程建设的实践与思考

加强博士生课程建设的实践与思考骆新娥，朱亲云，陈秋生博士生教育是我国高等教育的最高层次。高层次人才的培养质量，不仅关系到我国经济与社会的发展，以及国家的经济与科技在国际上的竞争力，而且关系到我国未来的综合国力和国际地位。因此，在研究生教育改革中，切实...

关于增设七年制医学本科教育问题

医学专业七年制本科教育,在新中国成立前后,曾有个别学校创办过。由于当时的历史条件及其他种种原因,这种学制没有保留下来。当前我国社会主义现代化建设正在蓬勃发展,开放、改革正在深入进行。为使我国高等医学教育适应医药卫生事业和医学科学发展的需要,适应“三个面向”的要求,对医学专业增设七年制教育层次的必要性和可行性进行科学论证,是非常重要、及时的。现对这一问题略述我们的管见。

加速中青年优秀人才的成长

加速中青年优秀人才的成长是当前亟须解决的问题,应提到战略高度来认识,并根据他们的特点和问题,采取必要措施,做过细工作,以实现他们的加速成长。

临床医学研究生教育中几个问题及对策的探讨

1978年恢复研究生教育制度以来,我国医学研究生教育有了很大发展,取得了显著成绩。由于医学,尤其是临床医学是一门实践性、应用性很强的学科,采用"科研型"或"学术型"研究生培养模式和方法培养临床医学研究生,实践证明既不能适应医疗卫生部门的实际需要,也不完全符合临床高级专门人才的成长规律。

公共卫生应用型研究生培养的改革与实践

公共卫生应用型研究生培养的改革与实践同济医科大学朱亲云，陈焕生，陈秋生，蔡荣泰，杨士秀前言同济医科大学是全国较早建立公共卫生（ＰＨ）专业的院校之一，现有ＰＨ与预防医学硕士点７个，博士点８个，每年招生近３０名。在实践中，我们感到ＰＨ与预防医学高层次人才...

我国高等医学教育层次结构合理化的探讨

高等医学教育是整个医学教育体系中一个重要子系统。为了适应我国政治、经济、文化的进步及卫生事业的发展,除了在培养各级各类人才的数量上要增长、质量上要提高外,还必须在层次、专业、形式、布局等方面寻求最佳的结构状态。尤其是高等医学教育层次结构的合理性,直接关系到高级医学人才的培养和医学教育的效益。一、高等医学教育层次结构的现状十一届三中全会以来,在改革开放的总方针指引下,高等医学教育事业紧密结合社会需要,逐渐改变单一的办学模式,开展多层次、多规格、多形式办学,使“文革”

生理学、病理解剖学、微生物学与免疫学医学硕士研究生教育与学位授予质量定量评估结果分析报告

一、前言教育评估是教育主管部门加强对教育工作宏观管理的重要手段。医学研究生教育和学位授予质量评估是主管部门对高层人才培养加强宏观指导与管理,促进医学研究生教育适应卫生事业发展需求的重要措施。根据国务院学位委员会的决定精神,1987年卫生部教育司学位办公室组织有关专家制定医学硕士研究生教育与学位授予质量评估指标并进行试评。1988年全国50所高等医学院校和科研机构的生理学、病理解剖学、以及微生物学与免疫学等三个学科的100个硕士研究生培养点(以下简称硕士点)开展了自检评估工作。在此基础上。

公共卫生与预防医学研究生教育改革初步探索与思考

(一)建国40多年来,我国公共卫生事业迅速发展,取得了举世公认的成就。急性传染病构成明显下降;卫生服务广泛普及;人均期望寿命迅速提高,接近发达国家现有水平。随着社会、经济、科技、文化的发展以及医学的不断进步,大力加强预防已成为医学和医学教育中的一项重要战界措施。为了实现“2000年人人享有卫生保健”的全球目标,