某住宅小区区域供冷冷负荷分析

鉴于住宅区域供冷的装机容量难以确定的问题,采用实地调查统计的方式,确定出住宅空调的同时使用系数,从而确定整个小区的尖峰冷负荷,为工程设计提供依据。

江西鹿鼎国际购物公园水蓄冷空调系统设计与运行分析

江西鹿鼎国际购物公园利用消防水池建设水蓄冷空调系统。介绍了水蓄冷系统的机房设计及其运行方式,给出了各种负荷时段的运行策略,并通过实例计算指出该购物公园采用水蓄冷空调系统将为用户节省可观的运行费用。

江西日报传媒大厦冰蓄冷电蓄热空调系统设计

介绍了江西日报传媒大厦采用冰蓄冷电锅炉蓄热空调系统的设计方案及特点,指出了蓄能空调技术在电网移峰填谷、提高电力系统效率、节约运行费用方面的优点,值得应用和推广。

初中历史课探究式教学的策略运用

新一轮的课程改革强调以人为本的教育理念,培养学生形成正确的史学观是历史学科的教学重任。探究式教学旨在让学生利用正确的历史价值观看待问题。结合历史教学实例,教师可从尊重学生的主体地位、激发学生探究兴趣、编排历史教学活动这三个不同角度来运用探究式教学策略,以实现史学人文教育的目标。

绍兴某文化中心地源热泵系统土壤热物性分析与施工要点介绍

介绍了绍兴某文化中心地源热泵系统机房冷、热源设计相关的土壤热物性参数确定方法;考虑到本项目室外可用面积有限的实际情况,采用室内外相结合的地埋管布置方式。同时阐述了建筑物下打井应注意的事项。

合肥某研发中心中央空调系统冷热源设计

地源热泵系统在工程中的应用形式多种多样,各有优缺点,本文介绍了合肥某创业试验区科技创新公共服务和应用技术研发中心地源热泵系统机房冷、热源的设计,并分析了整个系统的运行。

互动式习题讲评策略研究

考试已经成为学生学习过程中不可或缺的重要一部分,考试不仅能够提高学生的学习水平和能力,而且也有助于教师提高自身的教学质量,有利于教师对学生的教育和管理。因此教师对习题讲评加以重视,使习题上呈现的问题能够得到适当有效的处理,提升学生的学习能力。然而教师往往忽略了学生学习能力和水平参差不齐的实际,采用注入式的习题讲评方法,这不但没有针对性,无法做到直击要害,因材施教,而且通常因为要考虑所有题目,要逐一讲解,耗时耗力,讲解效果不尽人意,最终想通过测试的方式达成目标也就无法得以实现。因此,必须要将互动式习题讲评课方式引入课堂,调动学生在习题讲评课上的积极性。.

换锁

今年四月底,我搬进了新买的房子,接了爸妈过来住。新买的房子其实是二手房。是我花了两上月时间找房,最后在中介的帮助下成功购买的。卖房的业主是一个30来岁的陈姓女士,是本市一个大公司的员工,