合肥学院校园声环境质量评价及其防治对策

通过对合肥学院不同功能区声环境进行现场监测,并利用声环境质量标准,对校园声环境质量进行评价。结果发现:合肥学院校园声环境质量整体较好,能够满足教学、科研等工作对声环境的要求;但受道路交通、建筑施工及学生活动噪声的影响,学校边界区域、学生宿舍区存在声环境超标现象;针对声环境特点,提出改善和防治校园声环境质量的建议。

作文评语的工具性和人文性

近期,我在进行了一次关于全校语文老师作文评语的调查,结果令我很惊诧：老师在作文评语中我看到过多是＂层次分明、中心突出、语句通顺、字迹工整＂之类的套话。或者是＂优、良、中、差＂或一个简单的＂阅＂字等等。而我们都知道学生是最反感教师给这样的评语的。我们还知道同学看到这样的作文评语时,却随便把作文本扔到书桌上,不认真去阅读老师的评语。