颈椎病DR诊断及应用价值探析

目的:探讨分析颈椎病DR诊断及应用价值。方法:选2015年8月—2017年8月在我院进行就诊的颈椎病患者80例为研究对象,80例患者分别分为研究组和对照组,每组40例患者。研究组采用DR摄片检查诊断,对照组则采用透视镜检查方式进行诊断。结果:研究组检出颈椎病患者38例,诊断准确率为95.0%。对照组检出颈椎病患者27例,诊断准确率为67.5%。两组比较,差异较为明显(P<0.05)。颈椎病的类型主要有骨质增生、颈椎生理弯曲度改变、锥体椎间隙改变、椎间孔改变、韧带钙化等。研究组检出例数分别为12例、8例、6例、7例、5例;对照组检出例数分别为8例、7例、4例、6例、2例。结论:DR摄片对于颈椎病的诊断有重要的应用价值,可以对患者的症状与体征病症提高诊断准确度,值得临床推广与应用。

隐匿性肋骨骨折的DR检查及诊断价值评定

目的:评定DR检查隐匿性肋骨骨折的诊断价值。方法:我院2013年1月至2016年12月收治的78例胸部外伤且高度怀疑肋骨骨折的患者均进行X线平片检查和DR高频数字X摄影检查,比较两种检查方法诊断隐匿性肋骨骨折的具体情况。结果:本组78例患者,X线平片和DR检出肋骨骨折共185处,X线平片检出131处,其中隐匿性肋骨骨折49处(70.0%);DR检出157处,其中隐匿性肋骨骨折59处(84.3%);两种检查方法诊断隐匿性肋骨骨折检出率的比较具有统计学差异(P<0.05)。结论:DR检查隐匿性肋骨骨折的检出率较高,用于临床诊断能够明显降低隐匿性肋骨骨折的误诊率和漏诊率,值得进一步推广和应用。

小学语文教学中学生阅读能力的培养

语文教学中离不开文章的阅读.苏霍姆林斯基也曾这样说:'阅读用形象的话来说,既是思考的大船,借以航行,也是鼓帆,也是帆前进的风,没有阅读就没有帆,也就是没有风.'传统的小学语文教学片面强调知识的获取,只注重结果,忽视知识的获取过程以及学生情感与价值观的培养,不利于小学生阅读能力的培养.而阅读能力在人的一生中起着至关重要的作用.

农村学校住宿生管理之道

随着近年来农村学校布局的调整,一些位居中心地域的农村中学寄宿学生越来越多,远远超过了走读学生,而且呈低龄化的趋势。这种现象给我们的学校教育带来了新的挑战和新的机遇,促使我们重新审视新形势下的学校教育,进一步改变教育教学观念和改进教育教学方式方法,抓住学生寄宿管理这个契机,在更广阔的教育背景下,拓展我们的教育领域和教育途径,真正做到为学生服务,为学生的将来和终身负责,为他们一生的成长打下一个良好的基础。