学习共同体理论视角下高校党团共建效能研究

学习共同体理念旨在构建协同合作、平等民主、情境化以及具有共同愿景的学习氛围,适合运用于思政课骨干教师的培养与培训。高校党团共建是一项长期性的系统工程,文章在学习共同体理论视角下,把党团组织看成一个“学习社区”研究,从目标整体性、系统开放性、成员组织性、活动整合一致性五个维度进一步探索如何在党团共建中提升青年学生的思想、道德、政治素养水平。

“互联网+”战略背景下大学生就业指导工作思考

随着互联网的迅速发展,"互联网+"战略背景的提出,网络信息日益发达,网络支付日益完善,社会平台日益增多,极大地改变了生活方式,给传统的就业、创业工作带来一定的机遇与挑战。在新的"互联网+"战略背景下,如何做好大学生就业指导工作,促进大学生更好地就业和创业,提升毕业生就业质量是大学生就业指导工作的重心。本文主要通过对"互联网+"战略背景及其对大学生就业的影响分析,从完善就业指导服务体系、就业指导课程创新及创业教育等方面对大学生就业指导工作进行深入思考和研究。

社会主义核心价值观视域下的大学生职前教育探究

随着社会的发展,社会主义核心价值观对于大学生就业的影响和意义越来越明显。如何在职前教育中践行社会主义核心价值观,引导学生诚信就业,培养学生敬业的精神是职前教育的重点内容和主要方向。鉴于此,文章简要分析了社会主义核心价值观视域下大学生职前教育存在的一些问题,并提出一些应对措施,旨在大学生职前教育中践行社会主义核心价值观,培养诚信敬业的优秀大学生,促进大学生顺利就业。

基于职业道德视角的大学生责任教育

大学生责任教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育,它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育,职业性是它的最显著特性。从职业道德的视角探讨和实践大学生责任教育,更有利于提高大学生责任意识,明确职业责任的重要性,把学生培养成为有责任、有担当的高素质大学生。本文通过分析基于职业道德视角的大学生责任教育的必要性及目前存在的问题,从而提出加强大学生职业道德责任教育的主要途径。

产教融合背景下高职学生职业生涯规划全程化教育模式构建研究

职业生涯规划教育是引导大学生树立正确的就业观和择业观、明确职业目标的重要抓手,开展职业生涯规划教育对于促进大学生就业具有重要的现实意义。文章通过分析当前职业生涯规划教育存在的问题,提出产教融合背景下进行高职学生职业生涯规划全程化教育模式构建的必要性,继而提出实施路径。

党建+“四抓四促”开展高职学生劳动教育路径探索与实践研究

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要体现,同时也是高校开展大学生思想政治教育重要内容。高职院校注重学生专业技能和职业素养的提升,当前在开展学生思想政治教育和日常管理工作中发现有部分学生存在劳动意识不足,劳动技能不强等情况,本文主要针对目前出现的这些情况,结合当前校园文化活动、学生日常管理、专业实践教育、志愿服务等方面,把劳动教育贯穿学生日常管理全过程,探索劳动教育新模式。