论出版社的图书关系营销

随着市场经济中买方市场的形成和以互联网为标志的信息时代的到来,市场营销本身固有的两个缺陷已越来越明显了。其一,该观念强调交易,强调营销的核心是交换,强调市场营销重在赢得顾客而非长久留住顾客;其二,营销的视野太过集中于顾客群体,而没有特别注意到与企业休戚相关的其他群体的重要性,没有意识到竞争不再是单个竞争者之间的竞争,而是营销链中网络的竞争。那么,如何解决市场营销固有的缺陷呢?为此,本文提出了一个值得业界关注的新论点———关系营销。

出版业的合作化生存

中国加入WTO之后 ,中国出版业的发展面临新的抉择。

关于一致连续性定理证明的注记

该文指出了文[1]在一致连续性定理证明中出现的错误,同时给出该定理的完整证明.

探索中学信息技术教学的新路子

21世纪伊始,教育部确定了“在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式发展”的战略,明确将信息技术课程正式列入中小学的必修课程。为此,广东省教学教材研究室组织有关教师和教研人员编写了广东省初级中学《信息技术》教材(一套3册)。本套教材编写体例灵活,将《中小学信息技术课程指导纲要(试行》规定的知识点,根据教学目标。

新文科建设背景下我国编辑出版本科教育发展的思考——以广东省为例

面对新技术发展带来的变革,我国的人才培养和科学研究也进入了一个全面提质和升级的阶段。2019 年 4 月 29 日,教育部、中央政法委、科技部等 13 个部门联合启动“六卓越一拔尖”计划 2 .0,全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,提高高校服务经济社会发展能力。2019 年成为新文科建设启动年。2020年11月20—22日,全国出版科学学科建设与人才培养研讨会在京召开,会议旨在凝聚共识进一步推动出版学一级学科申报工作。经过学界业界多年的共同努力,出版学申报一级学科到了冲刺阶段。但我们也应该清醒地认识到近年来我国编辑出版本科教育中存在的问题和不足,正视困难、抓住机遇、迎接挑战。

职业教育应当成为推进第三次教育大变革的突出力量--职业教育中的学生个性化成长

当前,人类即将迎来第三次教育大变革,即大规模个性化教育的到来,亦即学生个性化成长将成为新时代的要求。我国传统教育注重“因材施教”,强调学生成长的差异性和多样性,“因材施教”作为我国教育界的一项重要原则,至今仍具有强大的生命力;而现代教育注重学生发展,强调为学生提供公平而有质量的教育,为此,必须实现个性化教育,即为学生个性化成长提供充分条件,这也是第三次教育大变革的本质要求。

教坛奇葩——介绍《赏诗学化学》

诗词是充满想像和激情的文学作品,诗词创作讲究感性思维,而化学是一门枯燥、难懂的理科课程,学习化学需要理性思维,诗词与化学能融合在一起吗? 答案是肯定的。在新课程改革普遍推行的今天,我们需要打破学科的界限,需要把科学教育与入文教育融合起来,从而进行创新性、研究性教学活动。广东省梅州市五华县城镇中学化学高级教师邓添华独树一帜地把形象、美妙的中国诗词带进了化学课堂,使化学教学变得有声有色、生动活泼,趣味盎然。