小学语文学科新课程改革发展中出现的问题

从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程资源发挥应有的教育功能。课程资源的开发与利用是在课改之后出现的又一个新名词,将身边每一样有形或无形的事物、现象能恰当并有效地运用到语文教学中,就是语文课程资源的开发与利用。新课程改革强调了同学的自主学习,在我们小学语文学科新课程改革但是在课程改革的过程中却出现了一些对于新课程改革理念错误或者不在准确的理解,导致了一系列问题的产生,并且影响新课程改革的效果。其中最主要的问题就是形式化。形式化是小学语文学科新课程改革中面临的最大的敌人。如何深入、有效的进行课改?就是要克服、取消形式化。