统编教材长课文教学策略探析

统编教材中的长课文与一般课文相比,突出的特点就是篇幅较长、内容丰富、信息量大。这样一来,长课文教学就会出现在规定时间内教不完的情形。对此,教师要根据编者意图组织教学,把课文承载的语文要素学习目标落实好,善于取舍,讲究方法,使长课文教学发挥应有的价值。

向青草更深处漫溯——浅谈指向写作的阅读教学策略

"指向写作"的阅读教学是近几年学者提出的新的教学主张。它把阅读教学的重心从解读"写什么"转向探究"怎样写"及"为什么要这样写",在理解文本内容情感的基础上体会文本的写作方法,让学生在阅读教学中习得写作方法,在写作中实践阅读经验,进而不断提高学生的语文综合素养。作为一线的语文教师,在阅读教学中,如何巧妙地从"教内容"向"教方法"过渡,在课堂中渗透写作知识?笔者结合自己的所闻、所见、所思.

丹徒区高桥中心小学:打造书法教育品牌 促进特色学校发展

高桥中心小学多年来坚持“让学生成才,让教师成功,让学校发展”的办学理念,“寓教琴棋书画,寄情德智体美”,以书法教育为突破口,打造书法特色学校,不断注入文化内涵,积极营造学生爱书法、学书法的良好氛围,努力提高学生书法艺术修养,培养学生学习书法的兴趣和书写能力,促进了学校整体办学水平的提高。