中学生化学学习与非智力因素关系的调查及其启示

中学生化学学习与非智力因素关系的调查及其启示上海市华东模范中学（２０００４０）朱伟尔一、问题的提出：学习与非智力心理因素关系的研究早已为国内外教育心理研究者所关注．学生的学习过程是智力因素与非智力因素共同参与的过程，学习效果的好坏是这两种因素共同作用...

化学教学中激发学生兴趣的探讨

我校是一所初级中学,由于生源差,学生的学习兴趣不高,学习基础和习惯也比较差。要大面积提高化学教学质量,单靠多化时间和精力,效果并不显著。在校领导支持和关心下,我们设计了一批兴趣化学实验演示给学生看或让学生自己做。以“趣”激发学生求知欲。

声光导电显示仪的制作

一、仪器工作原理 图（一）为原理图。该仪器是利用被测物体（可以是固体和液体）的电阻不同,引起C点电压不同。其电压通过R1加到BG1的基极上、当电压高于BG1的发射结正向导通电压时,BG1便导通,使LED1发光。