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阅读教学中的一个误区:文本解读的随意化
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作者 朱传丰 《山东教育》 2010年第12期28-29,共2页
随着新一轮语文课程改革的实施,语文课堂出现了新局面,课堂面貌为之一新。《语文课程标准》中有这样的表述"应尊重学生在学习过程中的独特体验""注重个性化体验"。
关键词 文本解读 阅读教学 随意化 《语文课程标准》 误区 语文课程改革 语文课堂 个性化体验
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