初中英语教学中文化意识薄弱问题探讨

新课程改革的推行,使英语教学成为教师与学生重点关注的科目,而初中英语教学中文化意识的渗透问题是重中之重。初中是学生的文化意识发展的关键时期,接触的文化知识也多种多样,在初中英语教学中,应抓住教学中存在的文化意识问题,帮助学生克服相应的阻碍,从而提高学生的英语水平,促进其自身的全面发展,培养学生重视文化渗透,认识到文化渗透的重要性,但是还存在许多问题,需要教师与学生一起去克服,从而提高英语教学的效果。

借助新颖教学手段,彰显初中英语教学韵味

素质教育对初中英语教学提出了新的要求,主张教师在授课时需本着有效改革、创新发展的战略思想,探索更加新颖、有效的教学手段,彰显出英语课堂教学独特的教学韵味,让学生在英语学习的过程中感受到英语语言的魅力,提升学习素养和品质。本文主要分析目前英语教学现状,并从优化导入、情境助力、以问启思、互助探究、科技助力、趣味拓展六个层面着手就新颖教学举措加以探讨,为推动初中英语实现高品质改革提供一定的参考。