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整合资源 彰显个性 探索学校德育工作新途径
1
作者
李科贵
朱伯美
《基础教育研究》
2008年第3期8-9,共2页
我校的德育工作坚持“以德立教,以德治校”的管理理念,一方面根据德育工作呈现出的经常性、针对性和实效性等教育功能,抓牢做实小学生日常行为规范养成教育。另一方面,挖掘校园德育资源,开发校本特色,促进了德育实效性。我们的主...
我校的德育工作坚持“以德立教,以德治校”的管理理念,一方面根据德育工作呈现出的经常性、针对性和实效性等教育功能,抓牢做实小学生日常行为规范养成教育。另一方面,挖掘校园德育资源,开发校本特色,促进了德育实效性。我们的主要做法和体会是:
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关键词
学校德育工作
整合资源
德育实效性
个性
日常行为规范
管理理念
以德治校
教育功能
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职称材料
题名
整合资源 彰显个性 探索学校德育工作新途径
1
作者
李科贵
朱伯美
机构
北海市海城区第十五小学
出处
《基础教育研究》
2008年第3期8-9,共2页
文摘
我校的德育工作坚持“以德立教,以德治校”的管理理念,一方面根据德育工作呈现出的经常性、针对性和实效性等教育功能,抓牢做实小学生日常行为规范养成教育。另一方面,挖掘校园德育资源,开发校本特色,促进了德育实效性。我们的主要做法和体会是:
关键词
学校德育工作
整合资源
德育实效性
个性
日常行为规范
管理理念
以德治校
教育功能
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
F842.3 [经济管理—保险]
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作者
出处
发文年
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1
整合资源 彰显个性 探索学校德育工作新途径
李科贵
朱伯美
《基础教育研究》
2008
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