浅议小学语文教学方法的运用

教学方法是教学活动中的一个重要范畴，它是提高教学效果的关键所在。本文紧密联系作者在教学中的实践经验，主要对教学中启发式教学、兴趣教学法以及多媒体教学法的实际运用进行探讨，并提出一些切实可行的建议。

一个数列问题的反思

在一线教学中常常会遇到很多同类型的问题，如果将这些问题在课堂上或者课余活动中和学生一起加以比较、总结并得以推广，这样不仅有了我们自己的教学素材，积累了教学经验，而且更主要的是培养了学生认真总结的学习习惯和良好的思想品质，也激发了学生浓厚的学习兴趣，极大地调动了他们参与的积极性。

一道三角函数题的几种解法

题目 化简tan20°＋4sin20°． 本题属于典型的三角函数的化简题目，充分地分析题目的特征来选择运用各种三角公式，再加上特殊角的使用会使这个题目的解法更加灵活多样．

信息技术与圆锥曲线一类定点问题教学的整合

科学技术的进步与发展,也加快了信息技术和现 代教育融合的速度。在信息时代的大趋势下,传统的中学数学 教学模式也从最初的讲授式’向着素质化、个性化方向转变。 为了提升高中数学教学的质量,文中简要探讨了如何在信息技 术的大背景下,利用‘几何画板’的动态化教学优势,实现圆锥 曲线一类定点问题教学的整合,旨在提高高中数学的教学水 平’以供参考。

地方工信智库运行机制研究——以长三角工信智库为例

2018年6月,在工业和信息化部指导下,中国信息通信研究院、国家工业信息安全发展研究中心、上海市经济和信息化发展研究中心等10家单位共同发起成立工信智库联盟。工信智库作为中国特色新型智库的组成部分,首次出现在官方语境之中。总体上看,伴随着我国工信事业的飞速发展,工信智库建设也取得了巨大进步,但发展水平和建设质量良莠不齐,特别是地方工信智库,在服务政策研究和决策咨询方面.

批改作业的改进与反思

数学作业是高中数学教学的重要组成部分,是复习巩固数学知识、强化技能、培养和发展数学思维的一个重要环节.评价过程应该积极主动、简单可行,避免增加学生负担.而形式多样、内容有趣且富有探索与思考性的作业,对提高学生数学能力、培养兴趣。