完善我国环境诉讼中代表人制度的构想

我国的代表人制度在解决环境侵害纠纷方面起到了积极的作用,然而由于其自身的缺陷,仍无法很好的保护受害人的环境权益。文章就如何完善我国的代表人制度在环境诉讼中的作用提出了几点建议。

高校开展网络成瘾预防工作初探

随着信息技术的迅猛发展,互联网日益介入到社会生活的方方面面,而高校大学生已成为接触网络最多、使用网络最多、喜爱网络最多的主要群体之一。但不少大学生却沉迷于网络,甚至出现网络成瘾的现象,导致学业荒废、人际关系疏远等不良后果,这给高校的管理工作带来了新的挑战。如何预防大学生的网络成瘾成了大家思考的重点,本文旨在探讨高校在应对大学生网络成瘾的问题上如何开展预防工作。

价值澄清法在高校爱情观教育中的实例探讨

面对价值观多元化的大学校园、时尚性格爱彰显自我的90后大学生,如何引导他们正确认识爱情,树立一种正确的爱情观,是高校思政教育的一个难题。单一的传输性教学由于缺乏对学生主体的关注,教学手段的陈旧,很难被学生接受。如何引导他们自主感悟爱情的真正含义,学会承担恋爱中的责任,成了思政工作者的关注重点。价值澄清法在高校爱情观教育中的引入,使得大学生的主体性受到关注,自主性得到体现,实践性得到认可,受到他们的欢迎,也让我们的思政教育取得真正的实效。

儒道两家整体思维方式的比较

整体又谓之“统体”、“一体”,整体思维是中国传统思维中的一个重点,儒、道两家对于整体思维的应用可谓淋漓尽致,各有千秋,从儒家的“三才之道”到道家的“道”这个核心概念,无处不渗透着整体思维方式;儒道两家之间在整体思维方式上也有相互借鉴、发展乃至继承的关系,同时儒道两家各自的整体观对于现今的集体观、天命观等也有一定的影响和启发。

思想政治理论课课堂实践教学的演练与运作

思想政治理论课的实践教学是思想政治理论教学的重要环节之一,但往往受时间和空间的限制,不能大规模开展。因此设置课堂实践教学是完善思政理论课教学任务的重要辅助。认识并提高思想政治理论课课堂实践教学的有效性,必须有一套合理完善的教学演练过程。本文通过简要的说明,对课堂实践教学意义、过程设置和成绩评定作出解析。