浅谈中学语文教学中的人文性

《全日制义务教育语文课程标准》明确指出语文学科的性质是：语文是最重要的交际工具，是人类文化最重要的组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文学科“工具性”的作用是不言而喻的，对此广大教师在教学中也十分重视。而对于其人文性则有所偏废。然而随着素质教育的不断发展，对人综合素质要求的不断提高，人文性变得越来越重要。在语文教学中，应该从以下几方面着手进行人文教育：第一，紧密结合教材，最大限度地发掘教材中的人文精神宝藏：第二，通过扩展课外阅读法，对学生进行人文性教育；第三，教师要更新教学理念，提高自身素质，增强人文底蕴。

成人生长激素缺乏与心血管系统相关研究的进展

生长激素缺乏症(GHD)可由多种原因引起,是一组常见的内分泌疾病。过去人们往往集中关注生长激素(GH)缺乏对儿童及青少年的影响,而忽略了其对成人身体组分和代谢,特别是对心血管系统的影响。目前已相继批准重组人生长激素(rhGH)替代治疗成人GHD,并取得良好疗效,其对心血管的获益也逐渐受到临床医师的关注。现将近年来关于成人GHD与心血管系统的相关性研究作一综述。

儿童亚临床甲状腺功能减退与心血管疾病的研究进展

亚临床甲状腺功能减退症(SH)是一种常见的内分泌疾病,它以实验室检查中血清总或游离的甲状腺激素正常而促甲状腺激素(TSH)升高为特点。随着SH发病率的逐年升高,TSH的甲状腺以外的作用日益受到人们关注。越来越多的研究显示成人SH患者常伴有心血管疾病发生风险的增高,却忽视了SH是否会对儿童健康结局造成影响。尽管目前的研究结果不足以推荐所有轻度无症状SH患儿使用左旋甲状腺素(L-T4)治疗,但强调有必要评估这种情况下患儿的心血管疾病风险程度。