法治反腐视域下刑事缺席审判证明标准的完善路径

作为2018年《刑事诉讼法》新增内容,刑事缺席审判程序填补了没收违法所得程序适用上的局限,扩展了特定犯罪的追诉方式,完善了具有中国特色的刑事审判制度。该程序尽管纾解了客观上不能出席导致的审判停滞情况,但被告人外逃型缺席审判的适用仍有待立法的完善。当前,缺席审判规则中的证明标准未能与案件的特殊性相协调。缺席审判的证明标准应围绕犯罪构成要件理论,通过厘清三类案件的特殊诉讼构造,明确证明对象、证明方式、证明价值和证明目的之特殊性,充分发挥刑事缺席审判的价值功能。

考虑风电和光伏出力不确定性的日调度优化方法

文章采用一种改进的序列运算算法建立风电及光伏出力的不确定性综合模型,并将该模型引入调度优化问题中,建立了计及CO2排放费用及备用出力费用影响的考虑风电和光伏出力不确定性的日调度优化模型。采用机会约束理论处理含风电及光伏出力的不确定性约束,提出了一种离散粒子群与连续粒子群混合的智能算法求解该模型。最后,通过包含风电场和光伏电站的IEEE39节点算例,对所提模型以及算法进行了仿真分析,验证了数学模型和优化算法的环保性、经济性和有效性。

浅析中小煤炭企业经营不善的主要原因和对策

分析了导致企业陷入困境的原因是多方面且复杂的 ,其中观念陈旧 ,竞争意识不强及营销技术和方法不利 ,资金回收率低是不可忽视的原因。提出了企业应采取进一步明确市场营销新观念 ,树立现代经营思想 ;有效细分市场 ,正确选择目标市场 ;加强成本管理 ,实现节支增效 ,增强市场的竞争力 ;转变服务观念 。

在“生活教育”理念下促进幼儿发展

陶行知指出:“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。”教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。“从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育,教育又改造生活。”

分析智慧作业与初中物理教师专业成长的误区与对策

随着我国教学领域的不断增强,教师在对学生进行教学过程中,与以往相比,整体更注重全新技术领域的发展。目前,我国教育与互联网进行了全面融合,整体呈现智能化以及针对性。其中,教育领域制定了专项的APP,以帮助教师更好地完成有效成长。智慧作业APP极大地降低了教师的劳动复杂性,激发教师的创造性质,可以帮助教师实现全面增强。因此,本文将就分析智慧作业与初中物理教师专业成长的误区与对策展开讨论。阐述教师教学中的相对误区,分析如何运用智慧作业APP,对物理教师的后续成长进行有效增强。

“班班通”背景下的教与学创新研究

在新课程的浪潮冲击下,给教育教学带来全新的机遇与挑战。“班班通”的出现显然为教育教学送来春风。发挥“班班通”的教育功能,优化教学环节,改善教学环境,重塑教学形式和整合教育资源,以此来提高教学质量。本文立足于当前初中物理教学实际,旨在通过“班班通”教学系统构建一种新型的教与学,从而提升初中物理教学效率。

MMC-HVDC谐波特性分析

为分析以模块化多电平换流器为主要工作元件的高压直流输电系统(MMC-HVDC)的传变特性,基于模块化多电平换流器(MMC)工作原理,利用开关函数法并引入谐波调制比概念,从理论上分析了MMCHVDC的传变特性,并通过仿真分析验证了理论的正确性。结果表明,整流侧交流系统注入h次正序谐波时,在直流侧会生成h-1次零序谐波,在逆变侧交流系统会生成h次正序谐波和h-2次负序谐波;整流侧交流系统注入h次负序谐波时,在直流侧会生成h+1次零序谐波,在逆变侧会生成h+2次正序谐波和h次负序谐波。

在生本教育理念下,大班科学区探究活动开展的研究

大班幼儿开展科学区活动时为保证活动质量,老师首先需对科学区活动设置,并且投放有效材料,采用教师指导方法完成幼儿自主探索科学活动。基于此,本文对科学区设置研究、材料投放研究和教师有效指导研究,希望以此研究帮助老师更好地开展科学区活动。

信息技术为初中物理教学添翼助力

物理是现代初中教学里的重要内容,且这门课程的逻辑性很强,除了日常课堂上的讲解之外,还可以多利用数字化教学。目前国内教育也开始朝数字化方向发展,一些多媒体技术和微课开始步入课堂,这些数字化教学不仅丰富了课堂内容,也提高了学生学习的积极性,从而实现教学效益的最大化。本文就信息技术在教学情境的创设、物理实验的辅助与演示等方面的运用作简要论述。

试探提升初中物理课堂有效教学的策略

在初中物理课堂教学中，学生兴趣低下，课堂效果欠佳，作为一线教师的我们该如何来改变这种情况呢？根据教学经验，笔者提出以下几方面的策略，仅供大家参考。

气电联合系统的协同规划方法及应用

鉴于传统规划方法分析单一能源系统存在的不足,提出了一种气电联合系统的协同规划方法,其考虑了天然气系统和电力系统的安全运行约束,以总投资成本、运行成本及碳排放成本最小为目标,建立了气电联合系统的协同规划模型,并采用改进的粒子群算法进行求解,最后对IEEE39节点系统和12节点天然气系统构建的算例进行分析。结果表明,与独立规划相比,气电联合系统协同规划所得规划方案总成本更低,碳排放量也更小。

中小学校园文化建设现状调查——关于学生的视角

校园文化是一所学校的品牌,是学校长期形成并为师生所认同的物质形态、文化氛围和活动形式,是学生健康成长和教师专业发展的重要载体。为了解当前中小学校园文化建设现状,文章采用问卷调查法,以广东省某市的313名小学生为对象,从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个方面,探索学生对自己所在学校校园文化的了解状况,结果发现学生对自己所在学校的校园物质文化建设情况较为认可,认为学校学习气氛较为浓厚,师师、师生以及生生之间的关系融洽,也能了解并遵守学校及班级的规则制度。学校为学生举办了不同类型的活动,促进了学生的学习。

松江地区配电网中性点接地方式分析及改造方案研究

介绍了松江地区配电网中性点接地方式的现状,分析了3种常用接地方式的优缺点。以某110 kV城区变电站为例,分析了该变电站10 kV中性点接地方式存在的问题,提出了该变电站10 kV中性点接地系统改造方案,以避免出现欠补偿。

高中生“非连续性文本”读写结合的教学实践探索

随着信息社会的快速发展,信息传递方式也出现了很大的变化,新闻、报告、说明文等实用类文本越来越多地综合运用文字、图像、图形、表格、音频、视频等多种表现形式,从不同角度来介绍、分析、评价社会上的某一热点、现象、科技成果,发布重要信息等。这种非连续性文本渗透到我们生活的方方面面,已成为当今信息传播的主要形式,深刻影响了我们的阅读与写作的内容和方式。

高中生《论语》选读的教学尝试和体会

快速发展、充满着竞争与挑战的21世纪是实现中华民族伟大复兴、构建人类命运共同体、引领人类社会共同发展、繁荣和进步的新时代。中华民族的伟大复兴从根本上来讲是我们曾经在人类历史上无比辉煌的文化的复兴。

培养学生口头表达能力的探讨——小说《荷花淀》的教学体会

现代社会中，人们的交往越来越频繁，口头语言表达也愈来愈体现出它的重要性。中学语文围绕着提高学生听、说、读、写的能力的目标进行教学，理应承担起培养学生口头语言表达能力的重任。现在的语文教学课堂中，

阅读教学中学生探究学习能力的培养

阅读教学是中学语文教学的核心。在阅读教学中,应培养学生的探究学习能力,增强学生的探究意识和兴趣,促使学生积极思考、主动参与,提高学生思考、认识的水平和探究自然、社会和人生的能力。