三新背景下的高中生物学课堂教学

新《课标》、新教材、新高考实施以来,教师在课堂教学中更加关注学生主体地位,教师不仅要引领学生在课堂学习中获取基础的知识技能,还需要关注学生核心素养发展情况,将学生能真正的培养成合格的优秀人才。高中生物教师在日常教学中也需要树立全新的理念,采取新的方式引领学生学习、应用知识,让学生能在生物探索中实现综合成长。对此本文结合《细胞的能量“货币”ATP》一课,分析了三新背景对高中生物教学提出的要求,提出了三新背景下生物课堂教学的具体策略。

生物选择题常用的解题方法

1．正推法 正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案．通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答．

高中生物教学课堂导入法探讨

良好的开端就是成功了一半,在生物教学课题上,课程导入是否精彩吸引学生直接影响了学生的学习表现,以下介绍了几种课程导入法,以期为课堂教学开个好头。