心理健康教育在小学语文阅读教学中的融入

教育是国之大计,国之根本,教育也是国家发展的重要基石,在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育,展现了我国教育部门对小学生心理健康的重视。中国儿童中心发布的题为 《中国儿童的生存与发展———数据与分析》的报告显示,我国 17岁以下的少年儿童中,至少有 3000 万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,5.2%的儿童存在明显的人际关系敏感、抑郁等心理健康问题。基于此,在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育势在必行。

浅谈微课在小学语文教学中的应用策略

随着经济和信息技术的快速发展,在小学阶段,语文学科教学是其他学科的基础,因此在教学过程中有着重要的地位。在应试教育的影响下,传统小学语文课堂教学形式单一,学生的学习过程比较枯燥,直接导致学生对语文课堂缺乏学习兴趣,而信息技术的发展正好解决了这一难题。利用微课的技术进行教学,可以提高小学生的学习兴趣,并在此基础上提高学生的预习和复习效果。微课教学模式可以进行语文重点教学,对加深学生学习印象、提高其探究创新精神有着一定的促进作用。