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审辩式课堂下的初中记叙文写作教学探究
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作者 朱佳煌 《生活教育》 2021年第19期75-78,共4页
记叙文写作是初中写作教学的重点。如何让学生写的记叙文生动形象起来,就需要引导学生运用审辩式思维打造精美记叙文。为此,本文在研究初中记叙文写作教学现状的基础上,针对学生记叙文写作存在的问题及产生的原因,提出审辩式课堂下的记... 记叙文写作是初中写作教学的重点。如何让学生写的记叙文生动形象起来,就需要引导学生运用审辩式思维打造精美记叙文。为此,本文在研究初中记叙文写作教学现状的基础上,针对学生记叙文写作存在的问题及产生的原因,提出审辩式课堂下的记叙文写作教学策略,以期让学生把记叙文写得更加血肉丰满、神采飞扬。 展开更多
关键词 初中语文 作文教学 记叙文 审辩式
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审辩式课堂下的初中记叙文写作教学探究
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作者 朱佳煌 《教育文汇》 2021年第8期37-39,54,共4页
记叙文写作是初中写作教学的重点。无论是写人还是记事,无论是状物还是描景,都离不开生动形象这一根本要求。如何让学生写的记叙文生动形象起来,这就需要引导学生运用审辩式思维打造精美记叙文。为此,笔者在研究初中记叙文写作教学现状... 记叙文写作是初中写作教学的重点。无论是写人还是记事,无论是状物还是描景,都离不开生动形象这一根本要求。如何让学生写的记叙文生动形象起来,这就需要引导学生运用审辩式思维打造精美记叙文。为此,笔者在研究初中记叙文写作教学现状的基础上,针对学生记叙文写作存在的问题及产生的原因,提出审辩式课堂下的记叙文写作教学策略,以期让学生把记叙文写得更加血肉丰满、神采飞扬。 展开更多
关键词 初中语文 作文教学 记叙文 审辩式
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