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给批评换件温暖的“外衣”
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作者 朱俊器 《湖南教育(上旬)(A)》 2021年第4期50-51,共2页
最近,我接手了一个四年级的班级,第一天上课时,我就和学生共同制订了班级公约。第二天,一个戴眼镜的男孩小张引起了我的注意。课堂上,每次在我提出问题之后,他总是大声喊着:"老师,老师,叫我。"第一次,我没有理他,只是用眼神... 最近,我接手了一个四年级的班级,第一天上课时,我就和学生共同制订了班级公约。第二天,一个戴眼镜的男孩小张引起了我的注意。课堂上,每次在我提出问题之后,他总是大声喊着:"老师,老师,叫我。"第一次,我没有理他,只是用眼神提醒他。第二次他依然如此。我心想,这是给学生上的第一节课,我不能批评学生,要给学生留下一个好印象。于是我压下心中的火气,继续用眼神示意他要遵守课堂纪律。几番提醒后,小张依然我行我素,一点也没有要改变的迹象。 展开更多
关键词 课堂纪律 第一节课 老师 班级公约 眼神 我行我素 批评 戴眼镜
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