猪瘟病毒RT-LAMP-LFD检测方法的建立与应用

【目的】建立一种新型的、能在基层场地进行实时便捷诊断的猪瘟病毒检测方法。【方法】环介导等温扩增技术(Loop-mediated isothermal amplification,LAMP)-横向流动试纸条技术(Lateral flow dipstick,LFD)相结合,针对猪瘟病毒(Classical swine fever virus,CSFV)NS5B基因设计一套特异性引物及生物素标记探针,结合异硫氰酸荧光素标记的扩增产物,建立RT-LAMP-LFD检测方法。【结果】所建立的方法能够特异地检测出CSFV的存在,检测PRRSV、JEV、PCV-2等其他病毒均为阴性;所建立的CSFV-RT-LAMP方法对RNA的最低检测限为50 pg;反应快速,整个扩增反应可在1 h内完成;操作简单,不需要PCR仪等复杂的仪器,结果可经肉眼观察。【结论】应用RTLAMP-LFD检测CSFV特异性强、灵敏度高,并且操作安全、简便、快捷,可以满足基层检疫的需要。

L-拓扑空间中的一类新Urysohn空间

在L-拓扑空间引入了一类新的Urysohn空间,称为SP-Urysohn空间,得到了它的若干良好性质与特征,并讨论了它与其他Urysohn空间之间的关系.

GGB在高中数学课堂教学中的设计与应用

高中阶段数学课程为重要组成部分,学生的课程学习情况直接影响教学质量,但现阶段高中数学教学工作在开展时,存在一定的不足,为了提高教学设计合理性,需要将GGB融入到其中。本文从教学模式单一、学生参与性不高,两个角度对高中数学课堂教学现状进行了分析。并从转变教学观念、合理进行课前准备、构建可视化图形,三个角度对GGB在高中数学课堂教学中的设计与应用策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。